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Aprendizaje y enseñanza (tecnología)

Aprendizaje y enseñanza (tecnología). Domingo, 3 de marzo de 2013. Trabajo Individual. Miren Miqueo. Enviar por correo electrónico. Miércoles, 20 de febrero de 2013. Tarea 23: hablar en público (conclusiones post-debate). Fuente: A Quiet Person’s Guide To Effective Public Speaking (http:/ bit.ly/YE4Pwh). Sobre nuestras conclusiones del debate (respecto a hablar en público), los tres miembros del equipos estamos de acuerdo en los siguientes puntos:. Nos ha resultado más sencillo hablar en el turno de répl...

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Aprendizaje y enseñanza (tecnología). Domingo, 3 de marzo de 2013. Trabajo Individual. Miren Miqueo. Enviar por correo electrónico. Miércoles, 20 de febrero de 2013. Tarea 23: hablar en público (conclusiones post-debate). Fuente: A Quiet Person’s Guide To Effective Public Speaking (http:/ bit.ly/YE4Pwh). Sobre nuestras conclusiones del debate (respecto a hablar en público), los tres miembros del equipos estamos de acuerdo en los siguientes puntos:. Nos ha resultado más sencillo hablar en el turno de répl...
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Aprendizaje y enseñanza (tecnología). Domingo, 3 de marzo de 2013. Trabajo Individual. Miren Miqueo. Enviar por correo electrónico. Miércoles, 20 de febrero de 2013. Tarea 23: hablar en público (conclusiones post-debate). Fuente: A Quiet Person’s Guide To Effective Public Speaking (http:/ bit.ly/YE4Pwh). Sobre nuestras conclusiones del debate (respecto a hablar en público), los tres miembros del equipos estamos de acuerdo en los siguientes puntos:. Nos ha resultado más sencillo hablar en el turno de répl...

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Aprendizaje y enseñanza (tecnología): Trabajo Individual. Miren Miqueo

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Aprendizaje y enseñanza (tecnología). Domingo, 3 de marzo de 2013. Trabajo Individual. Miren Miqueo. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Trabajo Individual. Miren Miqueo. Widget del tiempo atmosférico. Http:/ www.educacion.navarra.es/portal/. Tema Picture Window. Imágenes del tema: duncan1890. Con la tecnología de Blogger.

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Aprendizaje y enseñanza (tecnología): Tarea 22. Conclusiones resultado de la planificación

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Aprendizaje y enseñanza (tecnología). Miércoles, 20 de febrero de 2013. Tarea 22. Conclusiones resultado de la planificación. Fuente: http:/ bit.ly/Zufajl. Por lo general, el torneo fue bastante entretenido y participativo. Además, se respetaron las normas en cuanto a tiempo y estructura, aunque no se pudo llevar a cabo el debate de los finalistas. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Tarea 21: Planificación del torneo.

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Aprendizaje y enseñanza (tecnología): marzo 2013

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Aprendizaje y enseñanza (tecnología). Domingo, 3 de marzo de 2013. Trabajo Individual. Miren Miqueo. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Trabajo Individual. Miren Miqueo. Widget del tiempo atmosférico. Http:/ www.educacion.navarra.es/portal/. Tema Picture Window. Imágenes del tema: duncan1890. Con la tecnología de Blogger.

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Aprendizaje y enseñanza (tecnología): Tarea 21: Planificación del torneo

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Aprendizaje y enseñanza (tecnología). Miércoles, 20 de febrero de 2013. Tarea 21: Planificación del torneo. Para la realizar la planificación del torneo nos dividimos en 4 grupos. A cada uno de nosotros nos toco estar en un grupo donde se realizó una parte de la planificación. Mikel: Procedimientos de la competición. Miren: Estructura y tiempo. Este es reglamento o planificación final:. PROCEDIMIENTO DE LA COMPETICIÓN. El torneo se celebrará en formato de liguilla, haciendo debates todos contra todos.

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Aprendizaje y enseñanza (tecnología): Tarea 19: Conclusión de la sesión #20tes

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Aprendizaje y enseñanza (tecnología). Sábado, 2 de febrero de 2013. Tarea 19: Conclusión de la sesión #20tes. Se pueden corregir los errores, organizarse mejor y repetir el experimento hasta que se consiga que salga bien. Si lo intentas puedes perder, si no lo intentas ya has perdido. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Tarea 23: hablar en público (conclusiones post-deb. Tarea 22. Conclusiones resultado de la planificaci.

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Bautismo bloggero: TAREA 23. Conclusiones del torneo de debate.

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Nuestra primera experiencia en el mundo de los blogs. Miércoles, 20 de febrero de 2013. TAREA 23. Conclusiones del torneo de debate. Ninguno de los componentes de nuestro grupo había participado es este tipo de actividad; vaya por delante que para todos ha resultado muy interesante y enriquecedora. Y concluyo como empezaba, diciendo que ha sido una buena forma de aprender:. 161;¡A HABLAR SE APRENDE.HABLANDO! Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Ver todo mi perfil.

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Bautismo bloggero: TAREA 20. Tres recursos interesantes que nos dejó la charla #20tes.

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Nuestra primera experiencia en el mundo de los blogs. Lunes, 18 de febrero de 2013. TAREA 20. Tres recursos interesantes que nos dejó la charla #20tes. De todas la referencias y recursos interesantes que nos sugirieron en la charla de #20tes, nos quedamos con estas 3 (aunque podrían haber sido muchas más), ya las iremos consultando poco a poco:. Https:/ sites.google.com/site/paraquesirvelaescuela/. Https:/ sites.google.com/site/lafamiliaiesnazari/buscando-piso. Esta propuesta está orientada hacia discipl...

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Bautismo bloggero: marzo 2013

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Nuestra primera experiencia en el mundo de los blogs. Domingo, 3 de marzo de 2013. Tarea 24. Miguel Labarga. A última hora, pero voy a subir mi tarea individual sobre la asignatura. He escogido el tema de las TICS porque es una cosa que tenía abandonada y creo que tiene muchísimo potencial educativo. Aqui os dejo el link al documento:. Las TICS que hemos visto en clase y sus aplicaciones. Espero que os sirva de algo! Un saludo a todos y todas! Nos vemos en la Red! Y también en al mundo real.).

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Bautismo bloggero: TAREA 22. Conclusiones sobre la planificación del torneo de debate.

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Nuestra primera experiencia en el mundo de los blogs. Miércoles, 20 de febrero de 2013. TAREA 22. Conclusiones sobre la planificación del torneo de debate. Tras analizar el torneo de debate de ayer, y respondiendo a las preguntas sobre la planificación ¿resultó adecuada? 191;falló en algo? 191;cómo la modificaríais para futuras ediciones? Por otra parte, a posteriori nos hemos dado cuenta que la organización "teórica" fue bastante buena y sin embargo la organización "física" no fue adecuada, no teníamos ...

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Tecnología en Secundaria 2.0 (2012/13): El torneo de debate

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Tecnología en Secundaria 2.0 (2012/13). Lunes, 18 de febrero de 2013. El torneo de debate. Realizar un torneo de debate, organizado por los propios "contendientes". Con este proyecto se pretenden cubrir dos de los temas del temario de la asignatura: (i) Planificación de actividades docentes y (ii) Hablar en público. Vamos a partir del reglamento que se utilizó para un torneo similar en otra asignatura, esa documentación se puede consultar AQUI. Y la lista de tareas se copia a continuación:. 7- Redacción ...

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Tecnología en Secundaria 2.0 (2012/13): Dimensiones de la docencia, identidad digital. Cajón de sastre II

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Tecnología en Secundaria 2.0 (2012/13). Sábado, 9 de febrero de 2013. Dimensiones de la docencia, identidad digital. Cajón de sastre II. Del mismo modo que hace unos días, encuentro información (¿recursos? 1) ) que no me resisto a compartir con vosotros. No entran en la línea argumental de la asignatura en el punto en el que estamos ahora, ya pasamos por ello, pero me han gustado mucho. En primer lugar esta charla de Pablo Boullosa (llegué a ella por esta entrada. Supongo que potencialmente si. Cualq...

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Tecnología en Secundaria 2.0 (2012/13): Tareas C10

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Tecnología en Secundaria 2.0 (2012/13). Lunes, 4 de febrero de 2013. Redactar una entrada en el blog con las conclusiones de la sesión #20tes. Entresacar 3 enlaces (cada grupo) de los vertieron en #20tes y redactar una entrada en el blog con una breve descripción de cada uno, haciéndo hincapié en su posible utilidad para vosotros (como ejemplo de actividades, de evaluación, de planificación, como material, etc.). Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Bloggeando en la 306.

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Tecnología en Secundaria 2.0 (2012/13): Calificación

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Tecnología en Secundaria 2.0 (2012/13). De las 23 tareas que se han propuesto, se considerará aprobado con 18 (bien hechas). Se puede llegar al notable con 22 (si no hay ninguna especialmente floja). Quien se conforme con la calificación colectiva del grupo en el que está, no tiene que hacer nada más. Para subir nota a partir de ahí, hay que hacer un trabajo extra que se expone a continuación. Imaginar una rúbrica de evaluación de una asignatura y aplicarla a esta. Tiene que ser un trabajo de cierta enti...

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Tecnología en Secundaria 2.0 (2012/13): Contenidos

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Tecnología en Secundaria 2.0 (2012/13). Lo que figura en la memoria del máster con programa de esta asignatura es lo siguiente:. El plan de desarrollo de la asignatura planteado para la edición 2012-2013 de dicha asignatura es el que se muestra a continuación (es el plan inicial, que está sujeto a cambios dependiendeo de la evolución de la asignatura). Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Entradas (Atom). Las clases son en el aula 316. Bloggeando en la 306.

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Tecnología en Secundaria 2.0 (2012/13): Tareas C11, C12, C13

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Tecnología en Secundaria 2.0 (2012/13). Lunes, 18 de febrero de 2013. Tareas C11, C12, C13. Aunque están ya especificadas en la entrada anterior. Se recopilan aquí por mantener la estructura de entradas específicas con las tareas, que se puedan recopilar con la etiqueta correspondiente. Una entrada en el blog de cada grupo explicando su contribución a la planificación del torneo. En caso de que no hubiera división de tareas por equipos, explicación del proceso completo. 191;falló en algo? Plan para el co...

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