Fransk- og spanskdidaktikk v/ Myriam Coco, Universitetet i Bergen
http://iktoglaering.wordpress.com/
TODAY'S RATING
>1,000,000
Date Range
HIGHEST TRAFFIC ON
Thursday
LOAD TIME
0.2 seconds
16x16
32x32
PAGES IN
THIS WEBSITE
8
SSL
EXTERNAL LINKS
44
SITE IP
192.0.78.13
LOAD TIME
0.216 sec
SCORE
6.2
IKT og Læring: Erfaringsbloggen for lærere og studenter | Fransk- og spanskdidaktikk v/ Myriam Coco, Universitetet i Bergen | iktoglaering.wordpress.com Reviews
https://iktoglaering.wordpress.com
Fransk- og spanskdidaktikk v/ Myriam Coco, Universitetet i Bergen
iktoglaering.wordpress.com
Justifier la didactique du FLE | IKT og Læring: Erfaringsbloggen for lærere og studenter
https://iktoglaering.wordpress.com/2011/08/25/justifier-la-didactique-du-fle
IKT og Læring: Erfaringsbloggen for lærere og studenter. Fransk- og spanskdidaktikk v/ Myriam Coco, Universitetet i Bergen. Looking at the Finger and Reflecting. Justifier la didactique du FLE. Thursday, August 25, 2011. Posted by Myriam Coco in didafran1. Cadre européen commun de référence pour les langues. Le Préambule à la Recommandation R (98) 6 réaffirme les objectifs politiques de ses actions dans le domaine des langues vivantes. Répondre aux besoins d’une Europe multilingue et multiculturelle en d...
ELE | IKT og Læring: Erfaringsbloggen for lærere og studenter
https://iktoglaering.wordpress.com/ele
IKT og Læring: Erfaringsbloggen for lærere og studenter. Fransk- og spanskdidaktikk v/ Myriam Coco, Universitetet i Bergen. Looking at the Finger and Reflecting. Aquí se encuentran direcciones internet para actividades del aprendisaje del español lengua extranjera. Elenet.org: http:/ elenet.org/. Una ONG en America Latina: http:/ www.zess.uni-goettingen.de/explics/spanish/Index.html. Simulación global – Powerpoint. Http:/ edu.jccm.es/cpr/competenciascuenca/files/SIMULACION GLOBAL.ppt. Læring i gang (12).
New Year, New Subject: Spanish Didactics | IKT og Læring: Erfaringsbloggen for lærere og studenter
https://iktoglaering.wordpress.com/2011/01/18/new-year-new-subject-spanish-didactics
IKT og Læring: Erfaringsbloggen for lærere og studenter. Fransk- og spanskdidaktikk v/ Myriam Coco, Universitetet i Bergen. Looking at the Finger and Reflecting. New Year, New Subject: Spanish Didactics. Tuesday, January 18, 2011. Posted by Myriam Coco in Didaspa1. Here we go again. New semester, new subject: Spanish Didactics. From the 1-year education training of the University of Bergen. Substitute position. I will teach to 1. Students, go and inspect them in schools and advise them for their exams.
DIKULT 206/307: Projet Wikipédia bouclé | IKT og Læring: Erfaringsbloggen for lærere og studenter
https://iktoglaering.wordpress.com/2010/04/19/dikult-206307-projet-wikipedia-boucle
IKT og Læring: Erfaringsbloggen for lærere og studenter. Fransk- og spanskdidaktikk v/ Myriam Coco, Universitetet i Bergen. Looking at the Finger and Reflecting. DIKULT 206/307: Projet Wikipédia bouclé. Monday, April 19, 2010. Posted by Myriam Coco in DIKULT. IKT Begrep / Concepts TIC. Le mini projet de recherche Wikipédia est maintenant terminé. Parmi les perspectives: la gestion des interactions et du pouvoir, le multiculturalisme, les conditions d’utilisation. No comments yet — be the first.
Huin102 – IKT og Læring og Undervisning – Time 14 | IKT og Læring: Erfaringsbloggen for lærere og studenter
https://iktoglaering.wordpress.com/2007/11/07/ikt-og-læring-og-undervisning-time-14
IKT og Læring: Erfaringsbloggen for lærere og studenter. Fransk- og spanskdidaktikk v/ Myriam Coco, Universitetet i Bergen. Looking at the Finger and Reflecting. Huin102 – IKT og Læring og Undervisning – Time 14. Wednesday, November 7, 2007. Posted by Myriam Coco in Eksamen. Det var i dag vår siste forelesning! Det gikk så fort! I dag var v. Tok første time) – Litt precisering rundt begreper: IKT, Digital kompetanse, Web 2.0., rollespill i MOO. Diskusjon rundt eksamen eksempler på eksamensoppgaver. Monda...
TOTAL PAGES IN THIS WEBSITE
8
L’autonomie de l’apprenant: un paradoxe | Interculturel
https://ja22.wordpress.com/2008/04/03/lautonomie-delapprenant-un-paradoxe
L’autonomie de l’apprenant: un paradoxe. L’autonomie de l’apprenant tire ses son fondement du constructivisme. Piagétien et du socio-constructivisme vygotskien. Pour Jean Piaget, l’apprentissage est la résultante de l’interaction entre les structures. Cognitives génétiquement innées et l’environnement. Ce concept omniprésent dans le champ pédagogique. Reste tout de même. Ambigu : qu’est ce que l’autonomie? Sur quel pôle didactique s’applique t-elle? Par ailleurs l’approche étymologique du concept d’appre...
génération francaise 6 | Gusken's Weblog
https://gusken.wordpress.com/2008/04/11/generation-francaise-6
Ein fremling i det digitale samfunn. April 11, 2008. Bruk av autentisk tekst i undervisningen. Tema for undervisning: Musikk. Prosjekt av CAVILAM (Centre d’Approches Vivantes des Langues et des Médias) i samarbeid med le Burau Export de la Musique Française et la Direction de la Coopération Culturelle et du Français (ministère des Affairs Etrangères eet Européennes). Foreslår en rekke veier å gå i forhold til de ulike. Det pedagogiske opplegget knyttet til musikken tar utgangspunkt i musikken i seg selv&...
October | 2007 | Jakovela's Weblog
https://jakovela.wordpress.com/2007/10
Just another WordPress.com weblog. October 23, 2007. Posted by jakovela under Uncategorized. Welcome to WordPress.com. This is your first post. Edit or delete it and start blogging! Create a free website or blog at WordPress.com. Create a free website or blog at WordPress.com. Follow “Jakovela's Weblog”. Get every new post delivered to your Inbox. Build a website with WordPress.com.
mars | 2010 | Halvor Østerman Thengs
https://hthengs.wordpress.com/2010/03
Archive for mars, 2010. Sammensatte tekster – Photo Story (og tilsvarende verktøy). Av formelle krav var kanskje kravet om publisering på nett (Youtube eller lignende) det jeg var mest spent på i forkant av økten. Reaksjonen kan best beskrives gjennom replikker:. Jeg: «Dere skal publisere produktet deres på Internett, på Youtube eller tilsvarende videonettsted.». Raquo; (Enkelte krympet seg.). 8211; 30 minutter med eksperimentering senere –. Elevene: «Kult.». Spennende uker frem mot påske, med andre ord.
juni | 2010 | Halvor Østerman Thengs
https://hthengs.wordpress.com/2010/06
Archive for juni, 2010. I dag hadde jeg elever oppe til muntlig eksamen for første gang. Jeg forventet, eller kanskje fryktet, følgende situasjoner:. 1) Eleven mestrer ikke situasjonen, og får ikke svart på spørsmålene mine. 2) Jeg klarer i for dårlig grad å følge opp elevpresentasjonen med relevante spørsmål. 3) Karaktervurderingene mine samsvarer ikke med sensors vurderinger. 2) Samtalen mellom eksaminator og kandidat fungerte overraskende bra. Juni 16, 2010 at 3:20 pm.
TOTAL LINKS TO THIS WEBSITE
44
iktofoten - home
Skip to main content. Get your brand new Wikispaces Classroom now. And do "back to school" in style. 1 samling 14. - 15. sep 2010. 2 samling 19. - 20. okt 2010. 3 samling 23. - 24. nov 2010. 4 IKT i norsk. 5 IKT i naturfag. 6 IKT i matematikk. 61 Excel og Calc. 8 Veiledninger til programvare. IKT i fag i Ofoten - høsten 2010. Velkommen til etterutdanning i IKT i fag i Ofoten. Hvordan kan du endre/legge til stoff på denne wikien? Nils Ole Nilsen, fagansvarlig Høgskolen i Bodø. 1 Hva er en wiki? Contributi...
IKT og Barn | En inspirasjonskilde!:-)
Vurdering og reflekson over arbeidskravene. Refleksjon over digital fortelling, bildebok og animasjonsfilm=). Hvordan ordne norsk skriftsspråk? Hvordan bruke blogg i barnehagen? Hvordan jobbe med digital fortelling i barnehagen? Hvordan inkluderer man barn med tanke på IKT? Hvorfor IKT i barnehagen? IKT sammen med småbarn? Dataspill, er det bra? Påvirker media barnas lek? Her kan du se animasjonsfilmen vi laget. Legg igjen en kommentar. Hvordan inkluderer man barn med tanke på IKT i barnehagen? Der perso...
iktogfriprogramvare.blogspot.com
IKT og Fri programvare
IKT og Fri programvare. Velkommen til IKT i skolen og Fri programvare. Velkommen til bloggen min om IKT i skolen og Fri programvare. Tirsdag 19. oktober 2010. Hva er Fri programvare? I Narvik kommune hvor jeg jobber som lærer, bruker vi mest mulig Fri programvare. Programvare der kildekoden er fritt tilgjengelig - dvs at man kan laste ned og se på kildekoden. Gjøre endringer og distribuere disse. Betyr ikke nødvendigvis "gratis programvare". Send dette via e-post. Abonner på: Innlegg (Atom).
石川県漁協西海支所
IKT og læring
Vi vil her se på hvordan informasjonsteknologien passer inn i de ulike læringsteoriene. Tirsdag 20. november 2007. Eksempler fra IKT-undervisning i dagens skole. Søndag 18. november 2007. Elever er forskjellige når det gjelder måten de hurtigst og best oppfatter lærestoffet. Som utnytter fordelene med multimedia, og dermed kan informasjonsteknologien brukes til å tilfredsstille flere av elevenes sanser slik at undervisningen heller ikke her bare blir passiv. Mandag 29. oktober 2007. I behaviorismen defin...
IKT og Læring: Erfaringsbloggen for lærere og studenter | Fransk- og spanskdidaktikk v/ Myriam Coco, Universitetet i Bergen
IKT og Læring: Erfaringsbloggen for lærere og studenter. Fransk- og spanskdidaktikk v/ Myriam Coco, Universitetet i Bergen. Looking at the Finger and Reflecting. Monday, September 7, 2015. Posted by Myriam Coco in Franskdidaktikk. Skrev under bloggen din sin adresse og e-postadressen din for å bli invitert. Connexionsdidactiques.wordpress.com – myriamn.coco@uib.no. Justifier la didactique du FLE. Thursday, August 25, 2011. Posted by Myriam Coco in didafran1. Répondre aux besoins d’une Europe multilingue ...
Blogg som nettkommunikasjon
Tirsdag 4. november 2008. Undervisningsopplegg med Norsk/sam.fag/IKT. Vi har skrevet et forslag til undervisningsopplegg der elevene skal kunne ta i bruk digitale verktøy i forskjellige fag. Undervisningsopplegget kan finess på våre hjemmesider. Håvard http:/ beagle.hihm.no/052052/Nettkommuniksjonde2/nettkommunikasjon del 2.html. Http:/ beagle.hihm.no/042101/undervisningsopplegg.html. Refleksjoner/tanker i forhold til muligheter i skolen. For å samle bloggene til denne oppgaven. Bruk av blogg i skolen.
www.4945.com诸葛神算,香港齐齐发470123,一肖中特三期必出
567722 www.567711.com. 香港九龙传真B香港一点红论坛,三绝奇招六合彩特码开奖提前5分钟验证. 阅读全文. 香港神算网8944com香港贵宾hKivpcc,40779曾夫人图库488588特码王玄机图. 阅读全文. 香港六合2015年040期铁算盘玄机,创富7898tv. 阅读全文. 140期今期四码必中特6合采今天开奖结果,新另版吉数堵经B真经(切割). 阅读全文. Www3438香港神算网wwwhk561678com,特码神算(新)香港九龙图库管家婆wwwhkjclcom. 阅读全文. 六合赌神香港九龙图库彩图1861www774555com,888玄机字2015年六码彩铁算盘141期香港神算子网站. 阅读全文. 布衣种字特码大剖析,040期 35码特围40779 曾夫人主论坛奇门高手论坛. 阅读全文. 小金猴大陆第二站wwwmm5555co,透码玄机报t35.cc. 阅读全文. 香港六喝彩2015年2行香港曾道人特码神算网,怎么查平特码41111六合彩2014142期开奖结果. 阅读全文. 天线宝宝永久网址789456神算&赌圣,142期六合彩特码包中. 阅读全文.
IKT og skole – Digitale ting jeg gjør og tenker
Digitale ting jeg gjør og tenker. Om «IKT og skole»-bloggen. Om du vil ha tak i meg. Samtykke og samtykke og frivillighet. Ehh… feil samtykke… fnis…. Hvem skal samle inn samtykke når elever skal bruke digitale tjenester som behandler personopplysninger? Spørsmålet høres kanskje banalt ut, men siden jeg nå begynner innlegget med dette spørsmålet så er det vel kanskje ikke det ;-). I artikkel 6 i GDPR. Eller 13-ett-eller-annet, eller så må det være ved samtykke fra eleven / foresatte. Bruk av de fleste...
iktogskoleutvikling.blogspot.com
IKT og skoleutvikling
Denne bloggen skrives av Geir Dahlberg, utviklingsleder på Hønefoss vgs. Bloggen dreier seg mest om IKT og pedagogikk som er mine hovedarbeidsområder og noe av det jeg er mest opptatt av. Onsdag 26. september 2012. 25-26 september 2012 deltar Roar Jegtvolden, Gry Halvorsen Gomnæs, Michelle V Weme og jeg på iPad-konferanse på Gjennestad vgs. Programmet finner du her. Det jeg tenkte jeg kunne melde tilbake nå på starten av dag to er alle gode tips for program og app'er som vi allerede har fått:. Er et prog...
