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Venerdì 1 aprile 2011. Http:/ www.anastasis.it/? Q=object/detail&p= system cms node/ a ID/ v 151. Sabato 26 febbraio 2011. Ho realizzato un video senza parole su Animoto: il testo di accompagnamento sarebbe stato lo stesso del Set di Flickr:. I DSA ti fanno disperare sui libri,. I DSA ti bloccano,. Ti fanno sentire triste,. Triste e perso,. Come in mezzo ad un labirinto,. Le parole diventano inaccessibili,. Ma a tutto questo c'è una chiave che apre la porta a tutte le soluzioni:. Le insegnanti a scuola e.

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Venerdì 1 aprile 2011. Http:/ www.anastasis.it/? Q=object/detail&p= system cms node/ a ID/ v 151. Sabato 26 febbraio 2011. Ho realizzato un video senza parole su Animoto: il testo di accompagnamento sarebbe stato lo stesso del Set di Flickr:. I DSA ti fanno disperare sui libri,. I DSA ti bloccano,. Ti fanno sentire triste,. Triste e perso,. Come in mezzo ad un labirinto,. Le parole diventano inaccessibili,. Ma a tutto questo c'è una chiave che apre la porta a tutte le soluzioni:. Le insegnanti a scuola e.

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Venerdì 1 aprile 2011. Http:/ www.anastasis.it/? Q=object/detail&p= system cms node/ a ID/ v 151. Sabato 26 febbraio 2011. Ho realizzato un video senza parole su Animoto: il testo di accompagnamento sarebbe stato lo stesso del Set di Flickr:. I DSA ti fanno disperare sui libri,. I DSA ti bloccano,. Ti fanno sentire triste,. Triste e perso,. Come in mezzo ad un labirinto,. Le parole diventano inaccessibili,. Ma a tutto questo c'è una chiave che apre la porta a tutte le soluzioni:. Le insegnanti a scuola e.

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DieSseA: Flickr e DieSseA

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Giovedì 24 febbraio 2011. I DSA ti fanno disperare sui libri,. I DSA ti bloccano,. Ti fanno sentire triste,. Triste e perso,. Come in mezzo ad un labirinto,. Le parole diventano inaccessibili,. Ma a tutto questo c'è una chiave che apre la porta a tutte le soluzioni:. Le tecnologie, accessibili a tutti,. Il computer, che ti aiuta come un medico,. La calcolatrice che mette ordine ai tuoi calcoli,. E poi ci sono : la famiglia, a casa,. Le insegnanti a scuola e. Gli amici ed i compagni pronti ad aiutarti.

2

DieSseA: Una storia come tante.

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Venerdì 25 febbraio 2011. Una storia come tante. Blog d iesse a. Coraggio, abbiate la forza di dire qual è la vostra difficoltà. E se non con le parole, con un disegno! Coraggio, abbiate la forza di sostenere i vostri figli. E se non con le parole, con il vostro amore! Coraggio, abbiate la forza di sostenere i vostri alunni nelle difficoltà che incontrano ogni giorno nell'apprendere. E se non con le parole, con il vostro affetto! 25 febbraio 2011 20:14. 26 febbraio 2011 14:20. 27 febbraio 2011 12:28.

3

DieSseA: dicembre 2010

http://www.diessea.blogspot.com/2010_12_01_archive.html

Mercoledì 22 dicembre 2010. 22 Dicembre . sono iniziate le vacanze! Auguri a tutti . Iniziamo con un AUGURIO di BUON NATALE! Iscriviti a: Post (Atom). Dislessia e diritti negati. Diversamente abili 2.0 Istruzioni per l'uso. Io non ho capito. La città delle frottole. Sperimentare esplorare nella scuola dell'Infanzia. Un filo che ci unisce, chiamatelo continuità. Valutazione e didattica sperimentale. Lavorare con l'autismo a scuola. Modello Finestra immagine. Powered by Blogger.

4

DieSseA: INSIEME SI PUO' FARE MOLTO

http://www.diessea.blogspot.com/2011/02/insieme-si-puo-fare-molto_6505.html

Sabato 26 febbraio 2011. INSIEME SI PUO' FARE MOLTO. Nonostante le difficoltà, insieme alla famiglia, alla scuola e agli esperti si può completare il percorso scolastico in maniera brillante! 26 febbraio 2011 14:15. Grande idea Elisa,aver messo le foto di famosi dislessici e la musica è un trionfo :-). 27 febbraio 2011 20:17. Non sapevo di questi famosi! Iscriviti a: Commenti sul post (Atom). Dislessia e diritti negati. Diversamente abili 2.0 Istruzioni per l'uso. Io non ho capito. La città delle frottole.

5

DieSseA: Articolo interessante...

http://www.diessea.blogspot.com/2011/04/articolo-interessante.html

Venerdì 1 aprile 2011. Http:/ www.anastasis.it/? Q=object/detail&p= system cms node/ a ID/ v 151. Iscriviti a: Commenti sul post (Atom). Dislessia e diritti negati. Diversamente abili 2.0 Istruzioni per l'uso. Io non ho capito. La città delle frottole. Sperimentare esplorare nella scuola dell'Infanzia. Un filo che ci unisce, chiamatelo continuità. Valutazione e didattica sperimentale. Lavorare con l'autismo a scuola. Modello Picture Window. Powered by Blogger.

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Tecnoletters: aprile 2011

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Blog di recupero e potenziamento dell'attività di classe. Giovedì 21 aprile 2011. La matematica è arte. Pubblicato da nz.tecnoletters2. Pubblicato da nz.tecnoletters2. Iscriviti a: Post (Atom). La città delle frottole - delle fonti e della storiografia. La storia attraverso i manifesti: L'Età giolittiana. DIVERSAMENTE ABILI 2.0:ISTRUZIONI D'USO. LAVORARE CON L'AUTISMO A SCUOLA. Tecdattica: nuove tecnologie nella didattica. Un filo che ci unisce.chiamatelo continuità. Un'idea per la.continuità.

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Tecnoletters: gennaio 2011

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Blog di recupero e potenziamento dell'attività di classe. Martedì 25 gennaio 2011. Grammatica italiana a distanza. Inserisco il link ad un portale che si occupa di apprendimento a distanza della grammatica italiana; tra le finalità proposte dall'autrice, c'è anche quello dell'apprendimento a distanza, per esempio per i giovani costretti a lunga permanenza in ospedale. Http:/ www.itg-rondani.it/dida/italiano/index.htm. Sabato 15 gennaio 2011. Online materiali utili per la didattica. Martedì 11 gennaio 2011.

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Tecnoletters: febbraio 2011

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Blog di recupero e potenziamento dell'attività di classe. Domenica 27 febbraio 2011. Un sito interessante per l'innovazione didattica. Il sito in questione è davvero interessante per quanto concerne l'innovazione didattica:. Http:/ www.innovascuola.gov.it/. Venerdì 25 febbraio 2011. Presentazione blog - il link. Io ho spiegato la funzione del link. Ecco la presentazione:. Io ho scelto di presentare l'apporto dei multimedia al blog. Ecco la presentazione:. Martedì 22 febbraio 2011. Venerdì 18 febbraio 2011.

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Tecnoletters: matematica

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Blog di recupero e potenziamento dell'attività di classe. Giovedì 21 aprile 2011. Pubblicato da nz.tecnoletters2. Iscriviti a: Commenti sul post (Atom). La città delle frottole - delle fonti e della storiografia. La storia attraverso i manifesti: L'Età giolittiana. DIVERSAMENTE ABILI 2.0:ISTRUZIONI D'USO. LAVORARE CON L'AUTISMO A SCUOLA. Tecdattica: nuove tecnologie nella didattica. Un filo che ci unisce.chiamatelo continuità. Un'idea per la.continuità. Somari si nasce . prof. si diventa.

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iononhocapito: CHI?

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Blog di Gabriele e Davide. Professori della Scuola Italiana e ci interessa un sacchissimo il tema delle Nuove Tecnologie per l’insegnamento e in particolare il tema dell’insuccesso scolastico: quando voi non capite, noi vi diamo 4 e voi ci rigate la macchina. Stanchi di lasciare lo stipendio dal carrozziere. Apriamo questo sito. Il sordido individuo affligge i ragazzi del Triennio Geometri all’Istituto Oriani di Faenza. Lo fa con lezioni di Progettazione, tizzoni ardenti e tanto amore.

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iononhocapito: MATERIALI

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Blog di Gabriele e Davide. In questa sezione, dedicata ai nostri cari alunni, sono pubblicate presentazioni e materiali utili per combattere la "noncapenza". Iscriviti a: Post (Atom). Somari si nasce . prof. si diventa. Non capenza e nuove armi contro: De Uichipedia. DIVERSAMENTE ABILI 2.0:ISTRUZIONI D'USO. Il blog della prof. di diritto. La città delle frottole - delle fonti e della storiografia. LAVORARE CON L'AUTISMO A SCUOLA. Sperimentare-esplorare nella Scuola dell'Infanzia.

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Tecnoletters: Presentazione blog-multimedia

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Blog di recupero e potenziamento dell'attività di classe. Venerdì 25 febbraio 2011. Io ho scelto di presentare l'apporto dei multimedia al blog. Ecco la presentazione:. Iscriviti a: Commenti sul post (Atom). La città delle frottole - delle fonti e della storiografia. La storia attraverso i manifesti: L'Età giolittiana. DIVERSAMENTE ABILI 2.0:ISTRUZIONI D'USO. LAVORARE CON L'AUTISMO A SCUOLA. Tecdattica: nuove tecnologie nella didattica. Un filo che ci unisce.chiamatelo continuità.

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