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Centro de Actualización del Magisterio No. 29. Sábado, 30 de octubre de 2010. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). 191;Le interesa el diplomado? Ver todo mi perfil. Plantilla Watermark. Con la tecnología de Blogger.
Centro de Actualización del Magisterio No. 29: febrero 2012
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Centro de Actualización del Magisterio No. 29. Sábado, 11 de febrero de 2012. Texto Teoría de la Información y la Comunicación. 8226; Fuente: es la que genera el mensaje, seleccionando de un banco de datos lo que quiere transmitir, un ejemplo sería el cerebro. 8226; Transmisor: transforma el mensaje en un código para ser enviado por el canal de transmisión. 8226; Canal o conducto: es el medio que transporta las señales codificadas en el espacio. Cabe hacer mención que el modelo o la teoría de la informac...
Centro de Actualización del Magisterio No. 29: Planear por Proyectos
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Centro de Actualización del Magisterio No. 29. Jueves, 30 de septiembre de 2010. Un conjunto de atractivas experiencias de aprendizaje que involucran a los estudiantes en proyectos complejos y del mundo real a través de los cuales desarrollan y aplican habilidades y conocimientos. Una estrategia que reconoce que el aprendizaje significativo lleva a los estudiantes a un proceso inherente de aprendizaje, a una capacidad de hacer trabajo relevante y a una necesidad de ser tomados seriamente. Preguntas guías...
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Centro de Actualización del Magisterio No. 29. Martes, 14 de septiembre de 2010. 191;Cuál es el impacto del uso de las TIC en el aula? 183; Son herramientas que bien usadas pueden motivar el aprendizaje de los alumnos, permiten integrar diferentes canales de comunicación, reforzando en los niños cualquier tema. Por ejemplo en Ciencias Naturales se pueden visitar páginas con información referente a recursos renovables y no renovables, ir a páginas de ecología y de reciclado, etc. ejemplo:. Ver todo mi per...
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Centro de Actualización del Magisterio No. 29. Sábado, 30 de octubre de 2010. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). 191;Le interesa el diplomado? Ver todo mi perfil. Plantilla Watermark. Con la tecnología de Blogger.
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Viernes, 24 de julio de 2009. TERCERA Y CUARTA SECION. EN LA TECERA Y CUARTA SECION VIMOS LOS PROGRAMAS WORD Y POWER POINT, ASÍ COMO TAMBIÉN COMO CREAR UN AVATAR COMO AUXILIAR EN LA ANIMACIÓN DE POWER POINT, INSERTAR MÚSICA E IMÁGENES, EN LO PERSONAL ME AYUDO MUCHO, LA MAYORÍA DE LAS VECES HACIA LAS PRESENTACIONES CON GIFS ANIMADOS, Y AHORA DARÉ UN POCO MAS DE ANIMACIÓN A MIS DIAPOSITIVAS PARA PROYECTARSELAS A MIS ALUMNOS. LA PRIMERA SECION FUE MUY IMPORTANTE YA QUE COMO DOCENTE ME HIZO REFLEXIONAR SOBRE...
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EVIDENCIAS DEL PROYECTO DE PREPARADOS MAGISTRALES
EVIDENCIAS DEL PROYECTO DE PREPARADOS MAGISTRALES. En este espacio se encuentra la recopilación de todo el trabajo realizado en el proceso académico de las estudiantes de Regencia de Farmacia en su línea de formulaciones magistrales y preparados farmacéuticos con base en recursos naturales. Jueves, 31 de marzo de 2011. 3 PROCESOS QUE REALIZA. 2 CONDICIONES DE INFRAESTRUCURA. Vender bajo formula médica. Estar ubicado en un área de la institución con fácil acceso. Tener alimentos en la cadena de frío.
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Skip to main content. Wikispaces Classroom is now free, social, and easier than ever. Try it today. Aprendizaje colaborativo para el desarrollo. Del pensamiento crítico y creativo. Este curso está orientado a docentes de diversas disciplinas, en ejercicio, futuros docentes y. Quienes no necesariamente están familiarizados con el ejercicio de la docencia, pero se encuentran involucrados en procesos educativos y comprometidos con su propio proceso de desarrollo profesional en el área educativa,. En primera...
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COMPETENCIAS DE INFORMACIÓN EN LA UNIVERSIDAD CENTRAL DE BAYAMÓN
COMPETENCIAS DE INFORMACIÓN EN LA UNIVERSIDAD CENTRAL DE BAYAMÓN. Desarrollo de las Competencias/Destrezas de Información. Sábado, 1 de febrero de 2014. Https:/ docs.google.com/forms/d/16GNN7e6PScYlZuG1EwHY6cDYILhobUihRa2e908fBwo/viewform. Enlaces a esta entrada. Enviar por correo electrónico. Viernes, 16 de agosto de 2013. PLAN DE COMPETENCIAS PARA IMPLEMENTAR EN LOS PROGRAMAS DE CLASES. Se presentan los estándares de información establecidos por la. PLAN DE COMPETENCIAS PARA IMPLEMENTAR. Asigné al estu...
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Centro de Actualización del Magisterio No. 29. Sábado, 11 de febrero de 2012. Texto Teoría de la Información y la Comunicación. 8226; Fuente: es la que genera el mensaje, seleccionando de un banco de datos lo que quiere transmitir, un ejemplo sería el cerebro. 8226; Transmisor: transforma el mensaje en un código para ser enviado por el canal de transmisión. 8226; Canal o conducto: es el medio que transporta las señales codificadas en el espacio. Cabe hacer mención que el modelo o la teoría de la informac...
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ParseInt(jQuery('#bwg current image key').val() - iterator() % data.length : data.length - 1, data);". Asociación Comunidad Redes de Telecentros. Los días 24 y 25 de marzo de 2015 se celebrará un Encuentro Internacional de Telecentros bajo . El Consorcio Asturiano de Servicios Técnológicos (CAST) ha firmado un Convenio de Colaboración . En julio finalizó el curso beca.MOS 2013-2014, con unos resultados excelentes, un total de . 11 mayo, 2015. 27 abril, 2015. La Asociación Comunidad de Redes de Telecentro...
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Skip to main content. CONOCIENDO SOBRE TIC Y SU USO EN LA EDUCACION. CONOCIENDO SOBRE TIC Y SU USO EN LA EDUCACION. Competencias Digitales e informacionales. Http:/ www.webquest.es/wq/competencias-digitales-e-informacionales. Las TIC en el caso de chile. Apropiación de las TICs por Educadores Populares: Una experiencia de formación e intercambio docente en red. EL TABLERO DIGITAL WII. BIENVENIDO A NUESTRA WIKI:. Help on how to format text. TES: The largest network of teachers in the world.
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Espacio creado para publicar dudas y sugerencias. Lunes, 1 de junio de 2009. 191;Que son para ti las competencias digitales? Antes que nada muchas felicidades a todos por el esfuerzo que han demostrado en el tanscurso de estas tres semanas, les aseguro que al terminar el curso estarán a la vanguardia en el manejo de la tecnología. Este espacio está creado especialmente para que practiquen lo aprendido y puedan hacer comentarios, planteen dudas y sugerencias. Competencias Digitales Educación Básica.
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