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EVIDENCIAS DEL PROYECTO DE PREPARADOS MAGISTRALES: Fase IV
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EVIDENCIAS DEL PROYECTO DE PREPARADOS MAGISTRALES. En este espacio se encuentra la recopilación de todo el trabajo realizado en el proceso académico de las estudiantes de Regencia de Farmacia en su línea de formulaciones magistrales y preparados farmacéuticos con base en recursos naturales. Jueves, 31 de marzo de 2011. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil. Plantilla Awesome Inc. Con la tecnología de Blogger.
EVIDENCIAS DEL PROYECTO DE PREPARADOS MAGISTRALES: Fase I
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EVIDENCIAS DEL PROYECTO DE PREPARADOS MAGISTRALES. En este espacio se encuentra la recopilación de todo el trabajo realizado en el proceso académico de las estudiantes de Regencia de Farmacia en su línea de formulaciones magistrales y preparados farmacéuticos con base en recursos naturales. Jueves, 31 de marzo de 2011. 3 PROCESOS QUE REALIZA. 2 CONDICIONES DE INFRAESTRUCURA. Vender bajo formula médica. Estar ubicado en un área de la institución con fácil acceso. Tener alimentos en la cadena de frío.
EVIDENCIAS DEL PROYECTO DE PREPARADOS MAGISTRALES: marzo 2011
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EVIDENCIAS DEL PROYECTO DE PREPARADOS MAGISTRALES. En este espacio se encuentra la recopilación de todo el trabajo realizado en el proceso académico de las estudiantes de Regencia de Farmacia en su línea de formulaciones magistrales y preparados farmacéuticos con base en recursos naturales. Jueves, 31 de marzo de 2011. 3 PROCESOS QUE REALIZA. 2 CONDICIONES DE INFRAESTRUCURA. Vender bajo formula médica. Estar ubicado en un área de la institución con fácil acceso. Tener alimentos en la cadena de frío.
EVIDENCIAS DEL PROYECTO DE PREPARADOS MAGISTRALES: Fase III
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EVIDENCIAS DEL PROYECTO DE PREPARADOS MAGISTRALES. En este espacio se encuentra la recopilación de todo el trabajo realizado en el proceso académico de las estudiantes de Regencia de Farmacia en su línea de formulaciones magistrales y preparados farmacéuticos con base en recursos naturales. Jueves, 31 de marzo de 2011. Cultivo bacteriológico ( solido o liquido). Flamear el asa, dejarla enfriar unos segundos. Coger una pequeña cantidad del cultivo y extenderla en la lamina limpia. Forma: coco, bacilo.
EVIDENCIAS DEL PROYECTO DE PREPARADOS MAGISTRALES: Fase II
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EVIDENCIAS DEL PROYECTO DE PREPARADOS MAGISTRALES. En este espacio se encuentra la recopilación de todo el trabajo realizado en el proceso académico de las estudiantes de Regencia de Farmacia en su línea de formulaciones magistrales y preparados farmacéuticos con base en recursos naturales. Jueves, 31 de marzo de 2011. TALLER QUIMICA GENERAL PARA MAYO 13/2010. Dibuje los instrumentos de Laboratorio más usados en él. Que son instrumentos de medición en un laboratorio? Como se mide el volumen? Se coloca un...
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COMPETENCIAS DE LECTURA Y ESCRITURA. MISS BRACEGIRDLE'S NIGHT OF FEAR. MISS BRACEGIRDLE'S NIGHT OF FEAR. This was Miss Bracegirdle's first visit to France. She did not usually take holidays away from home. Luckily she spoke a little French. 'It is not so difficult to live in France,' she thought. 'The thing to understand is that it is quite different from Easingstoke.'. She thought. 'It is going to be very difficult to open the door now. Do I ask that nice girl to come and help me? She turned away from t...
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Lunes, 13 de junio de 2011. Kiss - Cuando un hombre ama a una mujer (When a man loves a woman). Enviar por correo electrónico. Domingo, 8 de mayo de 2011. Mi proyecto de vida! Enviar por correo electrónico. Enviar por correo electrónico. 161;HAGAMOS DE NUESTRA VIDA ALGO EXTRAORDINARIO! Enviar por correo electrónico. La sociedad de los poetas muertos (subtitulada)primera parte. Enviar por correo electrónico. Fragmentos de la película "Escritores de la libertad". Enviar por correo electrónico.
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Martes, 8 de junio de 2010. De acuerdo con la Reforma Integral de la educación Media Superior (RIEMS), se ha instaurado la capacitación y formación docente para el establecimiento de su perfil, dentro de un marco curricular común (MCC) mediante un diplomado de Competencias Docentes en el nivel Medio superior. Para llevar a cabo el proceso de certificación, así como, los lineamientos, requisitos, y procedimientos para su certificación, visita esta liga. Guía para llevar a cabo el proceso de certificación.
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Viernes, 24 de julio de 2009. TERCERA Y CUARTA SECION. EN LA TECERA Y CUARTA SECION VIMOS LOS PROGRAMAS WORD Y POWER POINT, ASÍ COMO TAMBIÉN COMO CREAR UN AVATAR COMO AUXILIAR EN LA ANIMACIÓN DE POWER POINT, INSERTAR MÚSICA E IMÁGENES, EN LO PERSONAL ME AYUDO MUCHO, LA MAYORÍA DE LAS VECES HACIA LAS PRESENTACIONES CON GIFS ANIMADOS, Y AHORA DARÉ UN POCO MAS DE ANIMACIÓN A MIS DIAPOSITIVAS PARA PROYECTARSELAS A MIS ALUMNOS. LA PRIMERA SECION FUE MUY IMPORTANTE YA QUE COMO DOCENTE ME HIZO REFLEXIONAR SOBRE...
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