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Ciencia y arte en la escuela

Jueves, 28 de enero de 2010. Muralismo como práctica matemática. Para lograr nuestros murales nos enteramos de qué se trata el muralismo, su historia en América Latina y su proyección al undo. Visitamos lugares donde se habían realizado algunos. Elegimos el lugar adecuado dentro del colegio para nuestro proyecto, votmos teniendo en cuenta el material, la tranquilidad del lugar en el horario de trabajo, el entorno, quiénes utilizaban el espacio a intervenir. Se calculó la cantidad de pintura a utilizar se...

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Jueves, 28 de enero de 2010. Muralismo como práctica matemática. Para lograr nuestros murales nos enteramos de qué se trata el muralismo, su historia en América Latina y su proyección al undo. Visitamos lugares donde se habían realizado algunos. Elegimos el lugar adecuado dentro del colegio para nuestro proyecto, votmos teniendo en cuenta el material, la tranquilidad del lugar en el horario de trabajo, el entorno, quiénes utilizaban el espacio a intervenir. Se calculó la cantidad de pintura a utilizar se...

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2 marylina torres

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7 pintura con pimentón

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Jueves, 28 de enero de 2010. Muralismo como práctica matemática. Para lograr nuestros murales nos enteramos de qué se trata el muralismo, su historia en América Latina y su proyección al undo. Visitamos lugares donde se habían realizado algunos. Elegimos el lugar adecuado dentro del colegio para nuestro proyecto, votmos teniendo en cuenta el material, la tranquilidad del lugar en el horario de trabajo, el entorno, quiénes utilizaban el espacio a intervenir. Se calculó la cantidad de pintura a utilizar se...

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Ciencia y arte en la escuela: agosto 2009

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Domingo, 9 de agosto de 2009. Kalós (bellos) eîdos (figura) kŷklos (anillo). Doris Schattschneider y Wallace Walker. Taschen. 1992. Castellano. Título original:. Este pequeño libro contiene 17 figuras para construir en 3-D a partir de las cartulinas acompañadas de bellas ilustraciones y explicaciones geométricas y matemáticas detalladas. Las formas a construir son algunos poliedros regulares decorados con patrones y especialmente una gran variedad de calidociclos. Hace años que compré este libro de casua...

2

Ciencia y arte en la escuela: enero 2010

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Jueves, 28 de enero de 2010. Muralismo como práctica matemática. Para lograr nuestros murales nos enteramos de qué se trata el muralismo, su historia en América Latina y su proyección al undo. Visitamos lugares donde se habían realizado algunos. Elegimos el lugar adecuado dentro del colegio para nuestro proyecto, votmos teniendo en cuenta el material, la tranquilidad del lugar en el horario de trabajo, el entorno, quiénes utilizaban el espacio a intervenir. Se calculó la cantidad de pintura a utilizar se...

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Ciencia y arte en la escuela: ¿Hacemos pegamento con leche?

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Miércoles, 11 de marzo de 2009. 191;Hacemos pegamento con leche? Cortesía de: Oregon Museum of Science and Industry. 3) Qué debes hacer y en qué debes fijarte. 5) Consejos para padres y profesores. Elaborar pegamento blanco con grumos de leche y probarlo. 1/4 de vaso de leche. 1 cucharada de vinagre. Servilleta de papel gruesa o filtro de café. Jarra o vaso pequeño (o cualquier otro envase de boca ancha; los tarros. De papillas infantiles también sirven). Trozos de papel para realizar las pruebas. 6 Pon ...

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Ciencia y arte en la escuela: marzo 2009

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Miércoles, 11 de marzo de 2009. Desde la aparición del hombre existe la necesidad de cambiar. De ahí el arte rupestre. Cambiar el entorno pintando la piedra, cambiar el aspecto maquillándose o tatuándose, siempre intentando decir algo. 191;Qué tal si experimentamos lo que sentían nuestros ancestros al elaborar sus materiales? Arte del origen: Pintar con la madre naturaleza. Arte del origen,. Fotograma de la película “Reverón”. Julian Grater, 1987. Carbón, grafito, acrilico, betún,. La tierra arcillosa (a...

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Ciencia y arte en la escuela: Muralismo como práctica matemática

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Jueves, 28 de enero de 2010. Muralismo como práctica matemática. Para lograr nuestros murales nos enteramos de qué se trata el muralismo, su historia en América Latina y su proyección al undo. Visitamos lugares donde se habían realizado algunos. Elegimos el lugar adecuado dentro del colegio para nuestro proyecto, votmos teniendo en cuenta el material, la tranquilidad del lugar en el horario de trabajo, el entorno, quiénes utilizaban el espacio a intervenir. Se calculó la cantidad de pintura a utilizar se...

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Sala de Arte Infantil: octubre 2011

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Sala de Arte Infantil. Miércoles, 26 de octubre de 2011. ANIMACIÓN EN LA ESCUELA. Enviar por correo electrónico. Lunes, 24 de octubre de 2011. Nuestra sala es un laboratorio. Elaboramos las pinturas, los pinceles, el papel. Los más peques pintan con puré, cereales, jugos de frutas y verduras, anilinas comestibles con azúcar, con vainilla, leche, etc. 191;Quién dijo que a los niños no les interesa la lectura? Formas geométricas y color. Pegado, rasgado y roll on. 161;Mira, me he ensuciado! El arte en la P...

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Sala de Arte Infantil: enero 2012

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Sala de Arte Infantil. Sábado, 7 de enero de 2012. Los más peques participaron del Encuentro Hechos con desechos. Desde maternal hasta 5 años trabajaron de forma colaborativa con 2ºA de Extensión Horaria. Al terminar los deberes los peques de 2ºA que pertenecen al doble horario se encargaron de buscar materiales de desecho en el predio del taller. Juntamos todo en cajas y bolsas para luego clasificar y poner a trabajar nuestras musas creativas. De este modo logramos un móvil con los maternales realizado ...

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Sala de Arte Infantil: junio 2012

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Sala de Arte Infantil. Domingo, 17 de junio de 2012. Repasando las obras de todos los artistas que hemos conocido nos dimos cuenta que la figura humana era muy importante para ellos. Además pudimos ver que la imagen de la mamá estaba siempre presente. Comenzamos a pensar en la figura humana y para ello recurrimos a nosotros mismos! Nos enfrentamos a una problemática, ¿cómo graficarla? 161;LOGRAMOS UNA FIGURA HUMANA DE NUESTRO TAMAÑO! 161;Qué sería de nosotros sin la exquisita comida que nos prepara mamá!

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Sala de Arte Infantil: julio 2012

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Sala de Arte Infantil. Viernes, 6 de julio de 2012. TERCERO A EXTENSIÓN HORARIA. No hay deberes.¿qué hacemos? Repasamos las tablas, hacemos ejercicios lógicos, practicamos caligrafía, aprendemos sobre ciencias y practicamos lectura y comprensión lectora. En ésta semana no tuvimos tarea y hemos desarrollado talleres de valores y el juego de la lectura. Han surgido así algunas ideas. y nos gustaría mostrarles los productos. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Mi lista de blogs.

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Sala de Arte Infantil: diciembre 2011

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Sala de Arte Infantil. Jueves, 15 de diciembre de 2011. Seguimos con las actividades en la Extensión. Hoy hacemos frasquitos decorados con arena de colores. Teníamos una caja de frasquitos, arena y tierra de color, cubrimos la mesa, aprendimos a hacer "cucuruchos" de papel; que nos dio muuucho trabajo! En recipientes colocamos arena y le fuimos agregando tierra de color, conseguimos cucharas descartables y comenzó la actividad de trasvasar y crear dentro del menudo espacio de la botellita. Se dieron cuen...

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Sala de Arte Infantil: diciembre 2010

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Sala de Arte Infantil. Lunes, 6 de diciembre de 2010. Muralismo en el cole. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). More Cool Stuff At POQbum. Se ha producido un error en este gadget. Mi lista de blogs. Actividades Artísticas - home. El maestro Pedro Figari y nuestros niños. Ciencia y arte en la escuela. Muralismo como práctica matemática. El arte en la Primaria uruguaya. Verdades que se encuentran por ahí. Muralismo en el cole. Ver todo mi perfil. Con la tecnología de Blogger.

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Sala de Arte Infantil: julio 2011

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Sala de Arte Infantil. Lunes, 11 de julio de 2011. A través de Arnolfini y Van Eyck.Brujas! Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). More Cool Stuff At POQbum. Se ha producido un error en este gadget. Mi lista de blogs. Actividades Artísticas - home. El maestro Pedro Figari y nuestros niños. Ciencia y arte en la escuela. Muralismo como práctica matemática. El arte en la Primaria uruguaya. Verdades que se encuentran por ahí. A través de Arnolfini y Van Eyck.Brujas! Ver todo mi perfil.

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Sala de Arte Infantil: mayo 2012

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Sala de Arte Infantil. Domingo, 20 de mayo de 2012. Nos visitó el amigo Joaquín. Nos contó sobre su obra, su primer dibujo en la pared con carbón, las formas geométricas y los colores primarios. Trabajamos con el cuadrado, el triángulo y el círculo así como con el rojo, el amarillo y el azul. Nos trajo el material en 3 valijas, y pudimos ver como forma la figura humana con las formas geométricas. Nos gustó mucho el pez y por ello comenzamos a trabajar con él. Enviar por correo electrónico. El maestro Ped...

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Sala de Arte Infantil: noviembre 2011

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Sala de Arte Infantil. Sábado, 26 de noviembre de 2011. Haciendo la Copa América. Segundo A en extensión horaria preparó la Copa América para que 4ºA la utilizara en su presentación del Festival de la Alegría. Recolección y recorte de botellas, papel diario y pegamento hicieron las delicias del grupo. Nunca habían hecho tan rápido los deberes! Nos faltó la foto del final. Ya la subiremos. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). More Cool Stuff At POQbum. Mi lista de blogs.

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Jueves, 28 de enero de 2010. Muralismo como práctica matemática. Para lograr nuestros murales nos enteramos de qué se trata el muralismo, su historia en América Latina y su proyección al undo. Visitamos lugares donde se habían realizado algunos. Elegimos el lugar adecuado dentro del colegio para nuestro proyecto, votmos teniendo en cuenta el material, la tranquilidad del lugar en el horario de trabajo, el entorno, quiénes utilizaban el espacio a intervenir. Se calculó la cantidad de pintura a utilizar se...

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