sandragrangstedt.pedagoghuddinge.se
Språkutvecklande arbetssätt » James Nottingham BETT2015
http://sandragrangstedt.pedagoghuddinge.se/2015/07/12/james-nottingham-bett2015
Inspiration, tankar, idéer och forskning. Juli 12, 2015. Av sandra.grangstedt@huddinge.se. Jag tänkte återkoppla från BETT där vi fick lyssna på James Nottinghams föreläsning: Mindset for success. Denna bild la James upp först:. Ta en tid att reflektera kring den. Application= Value * Expectation. Alltför mycket fokus går till att jämföra istället för att fokusera på utveckling. Här kommer en bild på fixad och growth mindset som beskriver detta mycket bra:. Många talar om för eleverna hur smarta och dukt...
sandragrangstedt.pedagoghuddinge.se
Språkutvecklande arbetssätt » Kapten Träben
http://sandragrangstedt.pedagoghuddinge.se/2015/03/17/15
Inspiration, tankar, idéer och forskning. Mars 17, 2015. Av sandra.grangstedt@huddinge.se. Eleverna började jämföra min skrivstil och brevets och analyserade var skatten kunde finnas, var brevet kom från, vem var kapten träben och hur kunde han veta att den skulle till just oss? Jag tog fram ett stort blädderblad och frågade eleverna vad som stod i brevet, svåra ord och vad som var viktigt. Detta fick vi ihop:. Inlagd av Sandra Grängstedt. Barbro du kan få följa med om du tycker att det är spännande ;).
sandragrangstedt.pedagoghuddinge.se
Språkutvecklande arbetssätt » 2015 » april
http://sandragrangstedt.pedagoghuddinge.se/2015/04
Inspiration, tankar, idéer och forskning. April 18, 2015. Av sandra.grangstedt@huddinge.se. Individanpassad undervisning är ofta omdiskuterat då åsikterna vad som är individanpassat är vida omstritt. Hur kan man individanpassa för 30 elever? Är det ens möjligt? Måste man individanpassa för varje elev eller finns det variationer? Måste man individanpassa i allt? Måste alla arbeta med olika material? Kan alla arbeta med samma ämne men nivåbaserat? Hur mycket krav ställer det på läraren och dennes tid?
sandragrangstedt.pedagoghuddinge.se
Språkutvecklande arbetssätt » 2015 » februari
http://sandragrangstedt.pedagoghuddinge.se/2015/02
Inspiration, tankar, idéer och forskning. Februari 26, 2015. Av sandra.grangstedt@huddinge.se. Apptest med språkutveckling på köpet. Vi har arbetat mycket med olika appar i svenskan. Här arbetade vi med att avsluta en mening med rätt ord så att meningen blev förstålig. Den kommer också från Läsa och förstå. Det var den mest utmanande uppgiften av alla eftersom det krävdes att de förstod hela meningen, utan konkret bildstöd och behövde tänka efter lite extra. Mycket intressanta upptäckter och massor av sp...
sandragrangstedt.pedagoghuddinge.se
Språkutvecklande arbetssätt » Skatten från kapten Träben
http://sandragrangstedt.pedagoghuddinge.se/2015/03/21/skatten-fran-kapten-traben
Inspiration, tankar, idéer och forskning. Mars 21, 2015. Av sandra.grangstedt@huddinge.se. Skatten från kapten Träben. Efter vår rast var godiset uppdelat i små muggar till var och en och vi tittade på Pippi på de sju haven. En fin avslutning på temat pirater och bokstaven Pp. De har förutom allt arbete med piraterna även övat på att skriva bokstaven p och höra var i ljud p finns. En fantasifull och rolig vecka. Trevlig helg önskar jag och kapten Träben. Inlagd av Sandra Grängstedt. Årskurs 2A och 2B.
sandragrangstedt.pedagoghuddinge.se
Språkutvecklande arbetssätt » 2015 » mars
http://sandragrangstedt.pedagoghuddinge.se/2015/03
Inspiration, tankar, idéer och forskning. Mars 29, 2015. Av sandra.grangstedt@huddinge.se. Detta experiment kommer från en lärare i England som arbetar med yngre åldrar och som ville visa eleverna hur snabbt bakterier sprider sig. 1 Även tvättade händer kan göra att bakterierna inte kommer bort helt och hållet. 2 Otvättade händer är inte alls bra, då sprids bakterierna och vi kan bli sjuka av allt möjligt. Usch! Ett tydligt och bra experiment. Mars 22, 2015. Av sandra.grangstedt@huddinge.se. Mars 21, 2015.
sandragrangstedt.pedagoghuddinge.se
Språkutvecklande arbetssätt » 2015 » maj
http://sandragrangstedt.pedagoghuddinge.se/2015/05
Inspiration, tankar, idéer och forskning. Maj 24, 2015. Av sandra.grangstedt@huddinge.se. Med inspiration ifrån de engelska skolorna vi besökte under BETT så gjorde jag en egen affisch med goda förmågor och översatt till svenska. I klassen har vi pratat om dessa förmågor. 1 Le Detta innebär självfallet inte att vi ska le om vi inte vill le men att ett leende är trevligt och sprider härlig stämning. Ler jag blir oftast andra glada. 3 Hälsa på varandra. Viktigt framför allt på morgonen. 9 Ge varandra kompl...
sandragrangstedt.pedagoghuddinge.se
Språkutvecklande arbetssätt » Individanpassat arbete
http://sandragrangstedt.pedagoghuddinge.se/2015/04/18/individanpassat-arbete
Inspiration, tankar, idéer och forskning. April 18, 2015. Av sandra.grangstedt@huddinge.se. Individanpassad undervisning är ofta omdiskuterat då åsikterna vad som är individanpassat är vida omstritt. Hur kan man individanpassa för 30 elever? Är det ens möjligt? Måste man individanpassa för varje elev eller finns det variationer? Måste man individanpassa i allt? Måste alla arbeta med olika material? Kan alla arbeta med samma ämne men nivåbaserat? Hur mycket krav ställer det på läraren och dennes tid?
sandragrangstedt.pedagoghuddinge.se
Språkutvecklande arbetssätt » Apptest med språkutveckling på köpet
http://sandragrangstedt.pedagoghuddinge.se/2015/02/26/apptest-med-sprakutveckling-pa-kopet
Inspiration, tankar, idéer och forskning. Februari 26, 2015. Av sandra.grangstedt@huddinge.se. Apptest med språkutveckling på köpet. Vi har arbetat mycket med olika appar i svenskan. Här arbetade vi med att avsluta en mening med rätt ord så att meningen blev förstålig. Den kommer också från Läsa och förstå. Det var den mest utmanande uppgiften av alla eftersom det krävdes att de förstod hela meningen, utan konkret bildstöd och behövde tänka efter lite extra. Mycket intressanta upptäckter och massor av sp...
