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Sou professora: Cultura e Espaços Públicos
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Quinta-feira, 4 de junho de 2009. Cultura e Espaços Públicos. Nosso país é imenso e tem muita riqueza cultural.Mas,sabemos que se a mídia marginalizar uma forma de expressão,cito como exemplo o Funk ,que é tratado com preconceito pelas pessoas e pela imprensa,ele sempre ficará na marginalidade.Fica me perguntando sempre:-Aonde se dá o saber? Será que o tocador de viola,o tocador do berimbau,o tocador do tambor,não serão formas de cultura? 5 de junho de 2009 14:29. Nós, enquanto professores, devemos sem d...
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Sou professora: MUSEU - PRÁTICA DE MEMÓRIA
http://rosidoamaral.blogspot.com/2009/05/museu-pratica-de-memoria.html
Segunda-feira, 4 de maio de 2009. MUSEU - PRÁTICA DE MEMÓRIA. Conforme sabemos,devemos preservar as nossas memórias através de práticas educativas.Por que sempre pensamos em Museus, como espaços empoeirados,cheios de coisas velhas? Somos levados a pensar assim,porém através deste curso: MUSEU E ESCOLA. Estou revendo meus conceitos,admito que já pensei assim, porém, agora sei que:. Museu é para guardar coisas que eu não quero esquecer". Um MUSEU tem vida própria,ele é uma célula viva. SALTO JARAGUÁ DO SUL.
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Sou professora: Território e Periferia
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Quinta-feira, 28 de maio de 2009. Através do curso,vendo as favelas fazendo Projetos,implantando através de parcerias a Cultura ,a Educação nos corações dos seus residentes,senti que temos que repensar a escola.Há muita vida na favela,muita cultura,muito envolvimento. Aprendi que há muita vida na periferia.Tem muita gente boa se envolvendo , aprendendo a ser,conviver e fazer. 1 de junho de 2009 12:12. Adolfo J.P.Almeida. SALTO JARAGUÁ DO SUL. 4 de junho de 2009 14:30. Assinar: Postar comentários (Atom).
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Sou professora: Junho 2009
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Quinta-feira, 4 de junho de 2009. Cultura e Espaços Públicos. Nosso país é imenso e tem muita riqueza cultural.Mas,sabemos que se a mídia marginalizar uma forma de expressão,cito como exemplo o Funk ,que é tratado com preconceito pelas pessoas e pela imprensa,ele sempre ficará na marginalidade.Fica me perguntando sempre:-Aonde se dá o saber? Será que o tocador de viola,o tocador do berimbau,o tocador do tambor,não serão formas de cultura? Curso Cultura Viva Escola Viva. Http:/ verokaarigony.blogspot&...
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Prof Marcia: Junho 2009
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Segunda-feira, 29 de junho de 2009. Cotidiano, Imagens e Narrativas. O que nos faz brasileiros são as nossas matrizes, sejam elas africanas, indigenas ou européias, a nossa identidade é formada pelas narrativas de nossa cultura. Estas narrativas são manifestadas na linguagem oral e escrita e vão tecendo a memória do que somos, vivemos e interagimos nos espaços em que convivemos. Um grande abraço,. Prof Marcia do Prado. Quinta-feira, 25 de junho de 2009. Cotidiano, Imagens e Narrativas. Buscamos imagens q...
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Petter: Maio 2009
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Sexta-feira, 29 de maio de 2009. Cultura Urbana e Educação. Sou o Petter da Sala Informatizada na Escola Elza Granzotto. Entre as idéias que tenho de Cultura Urbana, neste momento falarei sobre o aspecto de ser uma mesclagem de culturas, pois a cidade reúne pessoas de diversas etnias, interesses e classes, que, de uma forma, ou de outra e tornam agentes culturais ativos, acrescentando e modificando o ambiente cultural de onde vivem. No Rio de Janeiro e São Paulo, aparentemete, predomina a manifestação do...
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Sou professora: QUEM SOU EU?
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Segunda-feira, 4 de maio de 2009. Sou a Teacher ROSI.Iniciei este BLOG durante o CURSO :MUSEU E ESCOLA. Educação Formal e Não Formal, do Programa Salto para o Futuro. 1 de junho de 2009 12:18. Assinar: Postar comentários (Atom). Curso Cultura Viva Escola Viva. Http:/ dionarafilippi.blospot.com. Http:/ educadoraedna.blogspot.com. Http:/ professoraaurea.blogspot.com. Http:/ professorajoelma.blogspot.com. Http:/ profmarciadoprado.blogspot.com. Http:/ saltojaraguadosul.blogspot.com. MUSEU - PRÁTICA DE MEMÓRIA.
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Petter: Junho 2009
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Sexta-feira, 26 de junho de 2009. Pois é gente. Michael Jackon morreu. Eis as imagens e narrativas que agora ocupam grande parte do pensamento do cotidiano das massas (aliás, ele é um íc0ne pop! No momento em que fui procurar uma imagens que representasse o personagem, o mito e a polêmica (qual mito não é polêmico? Encontrei (só) mais do que 11.800.000 possibilidades de imagens. Que a profundidade deste tema fique pela subjetividade de cada um. Quinta-feira, 25 de junho de 2009. CULTURA VIVA, ESCOLA VIVA.
