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转- - 保定市教育局关于选拔推荐河北省中小学学科名师的通知 [adminzx 2012年10月8日]. 转- - -2012年保定市学科名师公示名单 [adminzx 2012年10月8日].

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微型课比赛课件 3 你今年几岁了 2. 微型课比赛课件 1 一次函数 6个不. 在科研中实现对学校的领导 doc .d.

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神经教育学对教育改革的促进-博师网

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Ldquo;转化医学”(Translational Medicine)也可以叫“临床与转化科学”(Clinical and Translational Science)，是近几年国际医学领域出现的新概念。 美国心理学之父威廉·詹姆斯一百多年前这样讲过，“教育是艺术，不是科学”。 从2002年开始，美国科学理事会发表了 教育的科学研究 、 教育战略研究的合作者 、 在联邦支持的教育研究机构中加强同行评议 等一系列阐述教育科学的研究。 2002年美国国会通过了 不让一个孩子掉队法 ，对这个法大家应该都耳熟能详了，它就强调在教育改革中必须进行科学研究和实证性研究，其中提到基于科学的(scientifically based)有119处，基于科学研究的(scientifically based research)有69处，提到实证和基于实证的(evidence and evidenced)有59处。 人们用这种方式了解别人时，不是通过概念的推理过程，而是靠模仿 不是靠思维，而是靠感觉，可以用中国俗语“心有灵犀一点通”来形容。

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新课改理念下的学生学习结果类型及其生存环境-博师网

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各位老师，大家上午好 我今天给各位老师汇报的题目叫“新课改理念下的学生学习结果类型及其生存环境”，这是我跟我的博士生陈依婷一起做的。 2001年我国启动了解放以后规模最大、深度最深的一次课程改革，我们都知道叫做“第八次基础教育改革”，它的标志就是2001年颁布的 国家基础教育课程改革纲要。 我们的学生养成了一种习惯，如果一个问题提供了五个条件，假如说我们这个学生用了四个条件就把这个问题解决了，我们的学生第一反应是什么 这个题目做错了，因为有一个条件没有用上，我们已经达到了一种非常的加引号的“严谨”的程度，非常僵化的，一个知识点只能在特定的情境下用特定的方式，用特定的路径得到特定的答案，这是我们对知识的掌握，所以我们的应用是非常“窄化”的应用，完全没有实现前面所讲的跟学生生活真正结合。 刚才Alison Bailey教授举的那个学生来找“坏人”的例子里，怎么通过对这个问题的分析去找到谁是可疑的嫌疑人，这里面就含有批判性的思维。 我们课程所在过去两三年里所构建的数据库，称之为 “中国课程与教学调查数据库”，英文简写 “ICIC”，我们仍在建设这个数据库。

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校本教研中课程资源的开发利用:实践共同体的视角-博师网

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1]彬彬，孔凡哲.教师利用与开发课程资源的现状反思与改进对策[J].教育理论与实践，2015，35(1) 56-60. 2]张亚飞，柯政.论课程资源的两种叙述[J].全球教育展望，2006，35(11) 27-31. 3]崔允誋，夏雪梅.论互动视野下的教师课程实施 基于40年文献的建构[J].全球教育展望，2013，42(10) 3-12. 4]赵炳辉，熊梅.教师课程意识的解析与重建[J].全球教育展望，2009，39(9) 69-74. 5]崔允誋课程实施的新取向 基于课程标准的教学[J].教育研究，2009(1) 74-79. 7]彬彬，孔凡哲.教师开发利用课程资源的过程分析及水平模型的构建[J].教育科学研究，2014(12) 42-48. 9][15][20][26]Wenger，E.CommunitiesofPractice Learning，Meaning，andIdentity[M].Cambridge，England CambridgeUniversityPress，1998. 18]Qiao，X.&Yu，S.EnhancingProfessionalLearningCo...21]Ho...