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REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA. Viernes, 28 de mayo de 2010. Conocimiento y sujetos sociales. El cambio educativo desde la investigación acción. Investigación acción: la crítica de la práctica. La investigación acción en educación. La critica, un concepto estelar en la formación. Comprender y transformar la práctica. El diario del profesor( un instrumento esencial). Suscribirse a: Entradas (Atom). Conocimiento y sujetos sociales. El cambio educativo desde la investigación acción. Ver todo mi perfil.

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REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA: Conocimiento y sujetos sociales

http://reflexiondelapracticaeducativa.blogspot.com/2010/05/conocimiento-y-sujetos-sociales.html

REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA. Viernes, 28 de mayo de 2010. Conocimiento y sujetos sociales. 6 de julio de 2010, 19:11. Estas categorias son las que nos menciona Hugo Zemelman y dice:Se reconoce un sujeto de posibilidades y limites que contribuyen. Permanentemente una personalidad original, con un dinamismo interno que. Posibilita cambios en si mismo, en los otros y en el entorno sociocultural,. Asumiendo esta dimensión del cambio como una practica de vida. Significativos, relevantes y pertinentes.

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REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA: BLOQUE I. FUNDAMENTOS CATEGORIALES PARA LA COMPRENSIÓN DE LA ESCUELA PRIMARIA

http://reflexiondelapracticaeducativa.blogspot.com/p/bloque-i-fundamentos-categoriales-para.html

REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA. BLOQUE I. FUNDAMENTOS CATEGORIALES PARA LA COMPRENSIÓN DE LA ESCUELA PRIMARIA. Este bloque esta propuesto para revisar categorías que permitirán hacer una reflexión en y sobre la práctica propia, re-conocer su complejidad, promomover que el maestyro se atreva a registrar los saberes pedagógicos con los que cuenta para generar otro. Suscribirse a: Entradas (Atom). Conocimiento y sujetos sociales. El cambio educativo desde la investigación acción. Ver todo mi perfil.

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REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA: mayo 2010

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REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA: BLOQUE III. VÍAS PARA LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA

http://reflexiondelapracticaeducativa.blogspot.com/p/complejidad-de-la-practica-educativa.html

REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA. BLOQUE III. VÍAS PARA LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA. El bloque busca integrar todo el proceso de reflexión que se ha generado, para que el proyecto de intervención que se ha venido construyendo en un primer momento se transforme en un proyecto de investigación tendiente a la intervención. Suscribirse a: Entradas (Atom). Conocimiento y sujetos sociales. El cambio educativo desde la investigación acción. Investigación acción: la crítica de la práctica. Ver todo mi perfil.

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REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA: De la reflexión a la problematización

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REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA. Viernes, 28 de mayo de 2010. De la reflexión a la problematización. 31 de mayo de 2010, 7:19. 4 de junio de 2010, 19:22. Para un docente que quiere intervenir adecuadamente para mejorar, transformar o innovar su práctica educativa es necesario que se ubique como un sujeto de cambio reconociéndose como parte del problema. Debe quedar claro que la problematización persigue una selección, estructuración y delimitación de un problema de investigación. Cuestionar la realida...

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