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PROYECTOS GRADO TRANSICION

Miércoles, 10 de septiembre de 2008. Todos los niños se divierten creando y jugando; Que por ende este conocimiento perdurara en su memoria, ya que estas experiencias lúdicas son de su agrado.De igual forma las aplicara en su día a día y las multiplicara a sus demás amiguitos y familiares. Ana zuleima castillo marmolejo. 191;Qué viva la democracia? OBJETIVO: fomentar desde el preescolar el amor por la patria y el derecho a votar y a elegir y ser elegido. Dimensión a trabajar cognitiva y comunicativa.

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Miércoles, 10 de septiembre de 2008. Todos los niños se divierten creando y jugando; Que por ende este conocimiento perdurara en su memoria, ya que estas experiencias lúdicas son de su agrado.De igual forma las aplicara en su día a día y las multiplicara a sus demás amiguitos y familiares. Ana zuleima castillo marmolejo. 191;Qué viva la democracia? OBJETIVO: fomentar desde el preescolar el amor por la patria y el derecho a votar y a elegir y ser elegido. Dimensión a trabajar cognitiva y comunicativa.
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1 proyectos grado transicion
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Miércoles, 10 de septiembre de 2008. Todos los niños se divierten creando y jugando; Que por ende este conocimiento perdurara en su memoria, ya que estas experiencias lúdicas son de su agrado.De igual forma las aplicara en su día a día y las multiplicara a sus demás amiguitos y familiares. Ana zuleima castillo marmolejo. 191;Qué viva la democracia? OBJETIVO: fomentar desde el preescolar el amor por la patria y el derecho a votar y a elegir y ser elegido. Dimensión a trabajar cognitiva y comunicativa.

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PROYECTOS GRADO TRANSICION: PROYECTO 1

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Miércoles, 10 de septiembre de 2008. 191;Qué viva la democracia? OBJETIVO: fomentar desde el preescolar el amor por la patria y el derecho a votar y a elegir y ser elegido. Metodología a trabajar durante este mini proyecto es a nivel grupal e individual. Materiales: Hojas de block, caja, foto, alumnos, docente y plantel educativo. Dimensión a trabajar cognitiva y comunicativa. Realización durante el Mes de septiembre, octubre. Ana zuleima castillo marmolejo. Publicar un comentario en la entrada.

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PROYECTOS GRADO TRANSICION: septiembre 2008

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Miércoles, 10 de septiembre de 2008. Todos los niños se divierten creando y jugando; Que por ende este conocimiento perdurara en su memoria, ya que estas experiencias lúdicas son de su agrado.De igual forma las aplicara en su día a día y las multiplicara a sus demás amiguitos y familiares. Ana zuleima castillo marmolejo. 191;Qué viva la democracia? OBJETIVO: fomentar desde el preescolar el amor por la patria y el derecho a votar y a elegir y ser elegido. Dimensión a trabajar cognitiva y comunicativa.

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PROYECTOS GRADO TRANSICION: JUSTIFICACION GENERAL

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Miércoles, 10 de septiembre de 2008. Todos los niños se divierten creando y jugando; Que por ende este conocimiento perdurara en su memoria, ya que estas experiencias lúdicas son de su agrado.De igual forma las aplicara en su día a día y las multiplicara a sus demás amiguitos y familiares. Ana zuleima castillo marmolejo. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ana zuleima castillo marmolejo. Ver todo mi perfil.

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PROYECTOS GRADO TRANSICION: PROYECTO 2

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Miércoles, 10 de septiembre de 2008. 161;Juguemos al cocinerito! OBJETIVO: Elaborar diferentes tipos de comidas para hacer de nuestra vida integral competitiva muy productiva. Plan de trabajoElaboración de hojaldras, ensalada de frutas, pastel y visita a una panadería cercana al colegioMetodología grupal. Materiales: harina de trigo, aceite, huevos, sal, azúcar y queso rayado, frutas varias, crema de leche, levadura. Dimensión a trabajar: estética. Competencia: Motriz; moldeo y texturas.

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PROYECTOS GRADO TRANSICION: PROYECTO 3

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Miércoles, 10 de septiembre de 2008. Ana zuleima castillo marmolejo. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ana zuleima castillo marmolejo. NORMALISTA SUPERIOR -COMUNICADORA EN RADIO -ESPECIALIZACION EN ANIMACION -LICENCIADA EN LENGUA CASTELLANA -DIPLOMADO DE DERECHOS HUMANOS -CASADA -DOS HIJOS. Ver todo mi perfil.

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PLAN DE ESTUDIOS DE TRANSICION: mayo 2008

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PLAN DE ESTUDIOS DE TRANSICION. Martes, 6 de mayo de 2008. Esto indica que se busca 100% atraer a los niños en el campo de educación como base esencial en su autoformación como ser competido en su contexto. Identificar la percepción que tienen los estudiantes de la básica primaria para la transformación y construcción de su propio aprendizaje, con el uso de los diferentes avances tecnológicos existentes para su formación. 4 Describir los procesos utilizados en su autoformación académica y actitudinal com...

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PLAN DE ESTUDIOS DE TRANSICION. Martes, 6 de mayo de 2008. Esto indica que se busca 100% atraer a los niños en el campo de educación como base esencial en su autoformación como ser competido en su contexto. Identificar la percepción que tienen los estudiantes de la básica primaria para la transformación y construcción de su propio aprendizaje, con el uso de los diferentes avances tecnológicos existentes para su formación. 4 Describir los procesos utilizados en su autoformación académica y actitudinal com...

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Martes, 9 de diciembre de 2008. ELABORACION E INTERPRETACION DE PLANOS DE ELEMENTOS MECANICOS POR METODOS CONVENCIONALES O ASISTIDOS POR COMPUTADORA. Habilidades y Conocimientos Adquiridos en el TRAMO 1, Necesarios para comenzar con el Proyecto. A Dibujar planos en Autocad en 2 y 3 dimensiones. B Resolver Problemas de Geometría y Cálculos que en el proyecto se planteen. C Manejar Diversos Materiales. D Aplicar Normas de SHA. E Aplicar tipos de Encuesta y Manejo Diversas Muestras. 61692; Ser Pro-Activo.

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Miércoles, 10 de septiembre de 2008. Todos los niños se divierten creando y jugando; Que por ende este conocimiento perdurara en su memoria, ya que estas experiencias lúdicas son de su agrado.De igual forma las aplicara en su día a día y las multiplicara a sus demás amiguitos y familiares. Ana zuleima castillo marmolejo. 191;Qué viva la democracia? OBJETIVO: fomentar desde el preescolar el amor por la patria y el derecho a votar y a elegir y ser elegido. Dimensión a trabajar cognitiva y comunicativa.

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