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Pedagogia com amor: REVISITANDO O EIXO VII
http://lubetat.blogspot.com/2010/11/revisitando-o-eixo-vii.html
REVISITANDO O EIXO VII. No eixo VII trabalhamos com interdisciplinas que me possibilitaram repensar o papel e a função de alfabetização e da escrita. Um conceito muito trabalhado foi a questão do. As ideias de Paulo Freire. Se encaixam muito bem com esses temas:letramento, alfabetização e a EJA. O conceito de inédito-viável, utilizado por Freire, na Pedagogia do Oprimido,fundamentou meu estágio e também está servindo como base teórica para a construção do meu TCC. A partir desse conceito, é possível sim ...
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Pedagogia com amor: Final de um ciclo
http://lubetat.blogspot.com/2010/12/final-de-um-ciclo.html
Final de um ciclo. Bem, esta postagem será marcada como a última postagem exigida pelo curso. Gostaria de ressaltar a importância desse espaço como um recurso tecnológico que nos acompanhou desde o início. Quando comecei a revisitar o blog, desde as primeiras postagens , ficou muito claro e evidente, todo o crescimento ao longo do curso. O blog foi sem dúvida um importante recurso de compartilhamento de experiências. Não dá para pensar no Pead sem pensar no nosso querido e companheiro blog. Hoje, não é o...
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Pedagogia com amor: 2010/12 - 2011/01
http://lubetat.blogspot.com/2010_12_01_archive.html
Final de um ciclo. Bem, esta postagem será marcada como a última postagem exigida pelo curso. Gostaria de ressaltar a importância desse espaço como um recurso tecnológico que nos acompanhou desde o início. Quando comecei a revisitar o blog, desde as primeiras postagens , ficou muito claro e evidente, todo o crescimento ao longo do curso. O blog foi sem dúvida um importante recurso de compartilhamento de experiências. Não dá para pensar no Pead sem pensar no nosso querido e companheiro blog. Hoje, não é o...
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Pedagogia com amor: Planejamento flexível a inclusão das tecnologias
http://lubetat.blogspot.com/2010/04/cada-semana-que-passao-trabalho-em-sala.html
Planejamento flexível a inclusão das tecnologias. A cada semana que passa,o trabalho em sala de aula com a temática EU,fica mais interessante. Desde o momento que decidi por que caminhos iria seguir,fiquei bastante entusiasmada com a infinidade de subtemas em que poderia focar o planejamento. Mas fazendo um cronograma dos temas que serão abordados nas nove semanas de estágio pude me dar conta da riqueza que tenho nas mãos. Conforme as postagens anteriores já estou a mil,e meus aluninhos também. Segundo a...
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Pedagogia com amor: Revisitando o EIXO VIII
http://lubetat.blogspot.com/2010/11/revisitando-o-eixo-viii.html
Revisitando o EIXO VIII. Este semestre, foi sem dúvida,uma loucura.Relendo as postagens,fiquei até cansada, pois foram muits e muitas atividades. Pobre dos meus alunos.Foram tantas atividades e conteúdos. Foi até a bem pouco tempo atrás.Mas confesso que, se fosse hoje, muitas coisas seriam revistas.Começando pelo excesso de atividades. Acho que na ânsia de poder comtemplar um pouquinho de tudo o que aprendemos ao longo do curso,acabei pecando por excesso. Foi sem dúvida uma experiência muito marcante.
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Pedagogia com amor: Letramento
http://lubetat.blogspot.com/2009/09/letramento.html
Atualmente várias defesas estão ocorrendo em torno do trabalho com linguagem. Dentre os paradigmas aceitos nesse em sala de aula, há aquele que enfatiza uma reflexão contínua do aluno sobre os materiais escritos. Dentro desta perspectiva, uma denominação que está sendo bastante usada, é a do Letramento. As discussões acerca do Letramento surgem no meio acadêmico brasileiro num contexto de reflexões sobre a importância das habilidades necessárias. Para o uso competente da leitura e da escrita. Para conclu...
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Pedagogia com amor: Revisitando o EIXO V
http://lubetat.blogspot.com/2010/10/revisitando-o-eixo-v.html
Revisitando o EIXO V. Neste eixo tivemos interdisciplinas que tratavam da gestão da educação,mas precisamente o PPP das escolas,bem como a gestão democrática. Trabalhamos com conceitos muito relevantes e atuais. O conceito de democracia foi abordado na interdisciplina de Organização do Ensino Fundamental. A questão da gestão democrática dentro da escola tambám foi muito interessante,porém lamentável que nos dias de hoje ainda tenhamos em muitas instituições de ensino uma gestão patrimonialista. Foi muito...
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Pedagogia com amor: 2010/06 - 2010/07
http://lubetat.blogspot.com/2010_06_01_archive.html
Sobre o trabalho com obras de arte. Nesta semana trabalhei com diversas obrasde Alfredo Volpi,conhecido como "mestre das bandeirinhas". Considero relevante o trabalho com obras de arte em sala de aula. Na proposta Triangular o ensino de Arte visa resgatar conteúdos com o intuito de marcar a disciplina como área do conhecimento escolar. O aluno quando entra em contato com obras de arte , tem a possibilidade de formar um novo olhar,crítico e apreciador. Http:/ books.google.com.br/books? Gosto muito de trab...
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Pedagogia com amor: 2010/04 - 2010/05
http://lubetat.blogspot.com/2010_04_01_archive.html
Muitas e muitas atividades. Logo que concluí o planejamento da semana passada,percebi que havia carregado demais no meu planejamento semanal.Digo,coloquei muitas atividades ,que requerem um tempo maior para serem realizadas,e as vezes esqueço que neste ano estou trabalhando com alunos menores e que levam um tempo maior para fazerem as atividades. Conforme coloquei nas minhas reflexões no wiki,alterei a temática acertada no cronograma do estágio. Para minha surpresa,tiveram uma ótima organização e demonst...
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INÊS CRISTINA: Organização da Escola
http://inestyska.blogspot.com/2008/11/organizao-da-escola.html
Em relação à gestão numa educação verdadeiramente democrática, estabelece-se uma prática educacional que envolve a todos os atores do processo no que diz respeito à tomada de decisões, no planejamento, de forma MACRO , relativos aos sistemas ou instituições educacionais, onde aparece um dos pilares da gestão democrática que é a descentralização do poder. A participação escolar pode se dar de algumas formas, por exemplo através do Conselho Escolar, renovado periodicamente composto de professores, funcioná...
