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176;° - - Didáctica de la Lengua - - °°. Miércoles, 14 de noviembre de 2007. 176;°Estrategias de lectura y escritura °°. La utilización de estrategias para la lectura y escritura en la Educación Parvularia son esenciales para la iniciación temprana y efectiva en el desarrollo de las habilidades lingüísticas. Baeza P, Razmilic. T. (2006-2007), “Estrategias de enseñanza del programa AILEM-UC Lectura en voz alta”). La escritura Interactiva, es otra estrategia, en la cual colectivamente se construye la escri...

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|| °° ||--- Didáctica de la Lengua ---|| °° ||: noviembre 2007

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176;° - - Didáctica de la Lengua - - °°. Miércoles, 14 de noviembre de 2007. 176;°Estrategias de lectura y escritura °°. La utilización de estrategias para la lectura y escritura en la Educación Parvularia son esenciales para la iniciación temprana y efectiva en el desarrollo de las habilidades lingüísticas. Baeza P, Razmilic. T. (2006-2007), “Estrategias de enseñanza del programa AILEM-UC Lectura en voz alta”). La escritura Interactiva, es otra estrategia, en la cual colectivamente se construye la escri...

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|| °° ||--- Didáctica de la Lengua ---|| °° ||: |||||°°Estrategias de lectura y escritura °°||||||

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176;° - - Didáctica de la Lengua - - °°. Miércoles, 14 de noviembre de 2007. 176;°Estrategias de lectura y escritura °°. La utilización de estrategias para la lectura y escritura en la Educación Parvularia son esenciales para la iniciación temprana y efectiva en el desarrollo de las habilidades lingüísticas. Baeza P, Razmilic. T. (2006-2007), “Estrategias de enseñanza del programa AILEM-UC Lectura en voz alta”). La escritura Interactiva, es otra estrategia, en la cual colectivamente se construye la escri...

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|| °° ||--- Didáctica de la Lengua ---|| °° ||: * * °°°°° ¿Por que será importante la Alfabetización Inicial? °°°°° * *

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176;° - - Didáctica de la Lengua - - °°. Miércoles, 8 de agosto de 2007. 176;°°°° ¿Por que será importante la Alfabetización Inicial? 176;°°°° * *. La alfabetización inicial c. Omienza desde el nacimiento, la influencia que juega tanto el m. Edio y el adulto son de vital importancia para la lecto-escritura. Esto se ve respaldado según la perspecti. Hace referencia al hecho de que la alfabetización no puede encararse fuera de los contextos culturales, histórico. S y sociales en que tiene lugar”. Ue genera...

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|| °° ||--- Didáctica de la Lengua ---|| °° ||: °°°°- ¿Qué relación existe entre el lenguaje y el escuchar? -°°°°

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176;° - - Didáctica de la Lengua - - °°. Martes, 21 de agosto de 2007. 176;°°°- ¿Qué relación existe entre el lenguaje y el escuchar? 176;°°°. La comunicación con el entorno es un proceso que ayuda a potenciar el lenguaje,. Es que se van produciendo con adultos y entre n. Os pares, nos abren un mu. Ndo donde se logra. Nuestro vocabulario y en sí las habilidades lingüísticas. El aprender. A escuchar que se debe enseñar desde. Temprana edad ya que es. Un proceso crucial donde nos brinda la oportunid. Nto d...

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176;° - - Didáctica de la Lengua - - °°. Martes, 28 de agosto de 2007. 176;°°- La impresión y el desarrollo de la lengua-°°°. En el contexto que nos movemos esta lleno de elementos visuales, como símbolos o palabras que son muy cotidianas. Estas impresiones ambientales nos permiten entender nuestro entorno, gracias a las interacciones que se producen entre el niño y adulto-ambiente. La capacidad de identificar la impresión ambiental no conduce necesariamente a que el niño pueda leer”. Va generando o ampl...

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Didáctica de la lengua (Sección 1): Estrategias de enseñanza del programa AILEM-UC

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Didáctica de la lengua (Sección 1). Este Blog lo he creado con el fin de exponer reflexiones de variados documentos que he leído durante el transcurso del ramo didáctica de la lengua. Éste último pertenece a la malla de la carrera de educación de párvulos de la PUC. Miércoles, 14 de noviembre de 2007. Estrategias de enseñanza del programa AILEM-UC. Baeza, Solís, Suzuki, Razmilic (año? Estrategias de enseñanza del programa. AILEM-UC: Escritura interactiva. UC. Baeza, Solís, Razmilic (año? Suscribirse a: E...

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Didáctica de la lengua (Sección 1): agosto 2007

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Didáctica de la lengua (Sección 1). Este Blog lo he creado con el fin de exponer reflexiones de variados documentos que he leído durante el transcurso del ramo didáctica de la lengua. Éste último pertenece a la malla de la carrera de educación de párvulos de la PUC. Viernes, 31 de agosto de 2007. El valor de los textos auténticos. Lo que respecta el alfabetismo emergente y desarrollo de lengua oral,. Además debo acotar que según. M Taylor, Hansen R. Mundo que les rodea de una mejor forma. Y siendo aun má...

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Didáctica de la lengua (Sección 1): El educador como mediador: en el proceso de acercar la fonética a lo gráfico.

http://alerodriguezd.blogspot.com/2007/09/el-educador-como-mediador-en-el-proceso.html

Didáctica de la lengua (Sección 1). Este Blog lo he creado con el fin de exponer reflexiones de variados documentos que he leído durante el transcurso del ramo didáctica de la lengua. Éste último pertenece a la malla de la carrera de educación de párvulos de la PUC. Martes, 18 de septiembre de 2007. El educador como mediador: en el proceso de acercar la fonética a lo gráfico. 8220;Zona de desarrollo próximo”. La ayuda del educador facilite la relación y asociación de los componentes del lenguaje oral.

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Didáctica de la lengua (Sección 1): Alfabetización inicial: Un gran desafío.

http://alerodriguezd.blogspot.com/2007/08/alfabetizacin-inicial-un-gran-desafo_07.html

Didáctica de la lengua (Sección 1). Este Blog lo he creado con el fin de exponer reflexiones de variados documentos que he leído durante el transcurso del ramo didáctica de la lengua. Éste último pertenece a la malla de la carrera de educación de párvulos de la PUC. Martes, 7 de agosto de 2007. Alfabetización inicial: Un gran desafío. Es que los niños aprendan a construir su propio conocimiento, a partir de la interacción con sus pares. Pues bien, el lenguaje tanto, escrito como oral es el medio o ca...

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.: agosto 2007

http://princesadenise.blogspot.com/2007_08_01_archive.html

Sábado, 18 de agosto de 2007. Desarrollo del lenguaje y del escuchar en educación, implicancias y soluciones. Paul Madaule dice en su texto "La música una invitación a escuchar, al lenguajes y al aprendizaje", dice que:. El desarrollo del lenguaje en los niños es en sí un proceso de aprendizaje durante el cual el escuchar tiene un rol esencial". Pero, ¿qué pasa con el niño que no escucha? Al conocer las dos realidades puedo concluir la importancia de estimular en el niño la habilidad o cualidad de escuch...

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ºº Didáctica De La Lengua ºº: Alfabetización Inicial..

http://dany-uc.blogspot.com/2007/08/alfabetizacin-inicial.html

ºº Didáctica De La Lengua ºº. Martes, 7 de agosto de 2007. 191; Cuántas veces nos hemos preguntado cuándo se le debe enseñar a leer a un niño, y cómo se debe hacer? Sin embargo, la mente del pre-escolar tampoco es una tabula rasa en la que sea suficiente llenarla con letras, la verdadera importancia y lo esencial del aprendizaje se da cuando el niño es capaz de realizar una busqueda activa de posibles significados entre las letras. Lamentable en la realidad de la educación Chilena, ". Estuve viendo tu bl...

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ºº Didáctica De La Lengua ºº: El desarrollo de la Conciencia Fonológica y el Aprendizaje inicial de Lectura.

http://dany-uc.blogspot.com/2007/09/el-desarrollo-de-la-conciencia.html

ºº Didáctica De La Lengua ºº. Martes, 25 de septiembre de 2007. El desarrollo de la Conciencia Fonológica y el Aprendizaje inicial de Lectura. El proceso de aprender a leer es sin duda el más complejo para los niños, es un proceso que necesita de hablidades cognositivas desarrolladas, en desarrollo y por desarrollar. Zona de desarrollo próximo". Que fue descrita por vigotsky como ". La distancia que hay entre el nivel de desarrollo real de los niños y de su potencial, bajo la guía d eun adulto". El ejerc...

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ºº Didáctica De La Lengua ºº: estrategias de enseñanza.

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ºº Didáctica De La Lengua ºº. Martes, 13 de noviembre de 2007. Cuántas veces los niños pequeños nos han pedido que les leamos un libro? Pues bien, esta acción de leerles no es tan simple cómo se piensa, ni carente de importancia. Debemos entender primero que todo que un niño no nace lector, pero tampoco nace no lector, y es deber. Del adulto a cargo del menor. Guiarlo en está etapa que traerá multiples beneficios a futuro. Primero comenzaremos por la más conocida y prácticada " lectura en voz alta".

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.: Desarrollo del lenguaje y del escuchar en educación, implicancias y soluciones

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Sábado, 18 de agosto de 2007. Desarrollo del lenguaje y del escuchar en educación, implicancias y soluciones. Paul Madaule dice en su texto "La música una invitación a escuchar, al lenguajes y al aprendizaje", dice que:. El desarrollo del lenguaje en los niños es en sí un proceso de aprendizaje durante el cual el escuchar tiene un rol esencial". Pero, ¿qué pasa con el niño que no escucha? Al conocer las dos realidades puedo concluir la importancia de estimular en el niño la habilidad o cualidad de escuch...

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Didáctica de la lengua (Sección 1): noviembre 2007

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Sábado, 26 de junho de 2010. Já escondi um AMOR com medo de perdê-lo, já perdi um AMOR por escondê-lo. Já segurei nas mãos de alguém por medo, já tive tanto medo, ao ponto de nem sentir minhas mãos. Já expulsei pessoas que amava de minha vida, já me arrependi por isso. Já passei noites chorando até pegar no sono, já fui dormir tão feliz, ao ponto de nem conseguir fechar os olhos. Já acreditei em amores perfeitos, já descobri que eles não existem. Já tive crises de riso quando não podia. Já inventei histó...

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