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El Docente Reflexivo, ante su practica docente

El Docente Reflexivo, ante su practica docente. Martes, 15 de junio de 2010. Yasmin Y. Vazquez. Como enseñar mi asignatura. Plantilla para registrar y analizar información. Este instrumento constituye una estrategia para favorecer el desarrollo de la Competencia de Manejo de Información: CMI Trabajamos con la la técnica de estudio e investigación denominada: análisis de cita textual. Pregunta principal ¿Cómo enseñar mi asignatura? Pregunta secundaria ¿Qué tipo de información necesito? El Perseverante es ...

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El Docente Reflexivo, ante su practica docente. Martes, 15 de junio de 2010. Yasmin Y. Vazquez. Como enseñar mi asignatura. Plantilla para registrar y analizar información. Este instrumento constituye una estrategia para favorecer el desarrollo de la Competencia de Manejo de Información: CMI Trabajamos con la la técnica de estudio e investigación denominada: análisis de cita textual. Pregunta principal ¿Cómo enseñar mi asignatura? Pregunta secundaria ¿Qué tipo de información necesito? El Perseverante es ...
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El Docente Reflexivo, ante su practica docente: La aventura de ser docente.

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El Docente Reflexivo, ante su practica docente. Domingo, 9 de mayo de 2010. La aventura de ser docente. El grupo. Lo. Identidad profesional, ser. Enseñanza al nivel de los. Y la pasión por. D e acuerdo, con lo. Aprendemos a ser maestros. A través de ensayo. Tiene razón en que. Través de nuestra practica docente. En etapa de ensayo. La sociedad considera los únicos responsables del fracaso de un sistema escolar masificado a los profesores. Desde un enfoque psicológico. Desde un enfoque sociológico. En la ...

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El Docente Reflexivo, ante su practica docente: Conepciones del aprendizaje

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El Docente Reflexivo, ante su practica docente. Martes, 8 de junio de 2010. Condicionamiento operante desde la perspectiva conductista formulada por B.F. Skinner, su mayor exponente, la cual se basa en el ensayo y error con refuerzos de repetición. Durante mucho tiempo se consideró que el aprendizaje era sinónimo de cambio de conducta, esto, porque dominó una perspectiva conductista de la labor educativa; sin embargo, se puede afirmar con certeza que el aprendizaje humano va más allá de un simple cambio ...

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El Docente Reflexivo, ante su practica docente: Primera carta de Paulo Freire

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El Docente Reflexivo, ante su practica docente: El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir.

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El Docente Reflexivo, ante su practica docente. Martes, 8 de junio de 2010. El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir. 191;El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a proposito de unos contenidos cualesquiera? A todo esto, es importante retomar la propuesta de la RIEMS respecto a la educación basada en competencias, propone una educación basada en competencias es decir un aprendizaje en donde los alumnos al egresar deben ten...

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