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Martes, 7 de junio de 2011. REFLEXIONES FINALES (PRODUCTO 14). Cuáles son los beneficios de emplear la metodología estudiada en este curso en la enseñanza de la historia? Una asimilación más completa en los contenidos que se abordan así como diversos propósitos que con una enseñanza tradicionalista no se podrían llegar a concretar en el alumno. De métodos revisados en este curso,. 191;Cuál impactó los más en su práctica docente? Los debates, y seminarios, ya que permite. Enviar por correo electrónico.

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Martes, 7 de junio de 2011. REFLEXIONES FINALES (PRODUCTO 14). Cuáles son los beneficios de emplear la metodología estudiada en este curso en la enseñanza de la historia? Una asimilación más completa en los contenidos que se abordan así como diversos propósitos que con una enseñanza tradicionalista no se podrían llegar a concretar en el alumno. De métodos revisados en este curso,. 191;Cuál impactó los más en su práctica docente? Los debates, y seminarios, ya que permite. Enviar por correo electrónico.
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Mag Lunita: EL CUENTO COMO ESTRATEGIA NARRATIVA (PRODUCTO 11)

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Martes, 7 de junio de 2011. EL CUENTO COMO ESTRATEGIA NARRATIVA (PRODUCTO 11). ARNULFO: DE NIÑO A HÉROE. A rnulfo nació durante e l. En 1895, donde. Se dieron grandes transformaciones económicas. Y sociales; la gente al principio estaba muy a gusto con el nuevo presidente, Porfirio Díaz, quien logró una estabilidad en el país con respecto a la paz y al progreso, ya que en esa época la aparición del ferrocarril y de la luz eléctrica fue un ejemplo de esto. A Arnulfo le dio mucha tristeza y coraje escuchar...

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Mag Lunita: ¿Qué es la narrativa como estrategia didáctica? (PRODUCTO 10)

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Martes, 7 de junio de 2011. 191;Qué es la narrativa como estrategia didáctica? Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). REFLEXIONES FINALES (PRODUCTO 14). DISEÑO FINAL DE LA SITUACIÓN PROBLEMA. PLANEACIÓN. CUESTIONARIO REFLEXIVO (PRODUCTO 12). EL CUENTO COMO ESTRATEGIA NARRATIVA (PRODUCTO 11). 191;Qué es la narrativa como estrategia didáctica? 191;Qué se ha modificado en mis conceptos o represent.

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Mag Lunita: REFLEXIONES FINALES (PRODUCTO 14)

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Martes, 7 de junio de 2011. REFLEXIONES FINALES (PRODUCTO 14). Cuáles son los beneficios de emplear la metodología estudiada en este curso en la enseñanza de la historia? Una asimilación más completa en los contenidos que se abordan así como diversos propósitos que con una enseñanza tradicionalista no se podrían llegar a concretar en el alumno. De métodos revisados en este curso,. 191;Cuál impactó los más en su práctica docente? Los debates, y seminarios, ya que permite. Enviar por correo electrónico.

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Mag Lunita: ¿Qué se ha modificado en mis conceptos o representaciones en cuanto al uso de las TIC’S para el aprendizaje de la Historia? (PRODUCTO 9)

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Martes, 7 de junio de 2011. 191;Qué se ha modificado en mis conceptos o representaciones en cuanto al uso de las TIC’S para el aprendizaje de la Historia? Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). REFLEXIONES FINALES (PRODUCTO 14). DISEÑO FINAL DE LA SITUACIÓN PROBLEMA. PLANEACIÓN. CUESTIONARIO REFLEXIVO (PRODUCTO 12). EL CUENTO COMO ESTRATEGIA NARRATIVA (PRODUCTO 11). 191;Qué es la narrativa como estrategia didáctica?

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Mag Lunita: mayo 2011

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Martes, 24 de mayo de 2011. REFERENCIAS DE LIGAS DE INTERNET A CERCA DE LA TEMÁTICA DEL PORFIRIATO (PRODUCTO 8). Http:/ www.si-educa.net/basico/ficha626.html. Http:/ es.wikibooks.org/wiki/Historia de M%C3%A9xico/El Porfiriato (1877-1911). Http:/ redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/publicaciones/publi quepaso/porfiriodiaz.htm. Http:/ esp.brainpop.com/category 46/subcategory 453/subjects 4564/. Http:/ www.youtube.com/watch? Http:/ www.youtube.com/watch? Http:/ www.youtube.com/watch? Algunos de los vestigios ...

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Martes, 7 de junio de 2011. REFLEXIONES FINALES (PRODUCTO 14). Cuáles son los beneficios de emplear la metodología estudiada en este curso en la enseñanza de la historia? Una asimilación más completa en los contenidos que se abordan así como diversos propósitos que con una enseñanza tradicionalista no se podrían llegar a concretar en el alumno. De métodos revisados en este curso,. 191;Cuál impactó los más en su práctica docente? Los debates, y seminarios, ya que permite. Enviar por correo electrónico.

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