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Informationssystem Medienpaedagogik - Datenbanken zum Thema Medienkompetenz - Informationssystem Medienpädagogik
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Das ISM - Informationssystem Medienpädagogik wird nicht mehr aktualisiert! Nach einer Laufzeit von rund 25 Jahren ist das Projekt ISM. Zum Ende des Jahres 2015 ausgelaufen. Die Datenbank und die Webseiten werden nicht mehr aktualisiert. Das DIPF. Bedankt sich bei allen Kooperationspartnern. Für die langjährige und erfolgreiche Zusammenarbeit. Links Medien und Bildung. Eine detaillierte Einführung in die Recherche der ISM-Datenbanken finden Sie im Tutorial. Liste aktuell ausgewerteter Zeitschriften.
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Das ISM - Informationssystem Medienpädagogik wird nicht mehr aktualisiert! Nach einer Laufzeit von rund 25 Jahren ist das Projekt ISM. Zum Ende des Jahres 2015 ausgelaufen. Die Datenbank und die Webseiten werden nicht mehr aktualisiert. Das DIPF. Bedankt sich bei allen Kooperationspartnern. Für die langjährige und erfolgreiche Zusammenarbeit. Links Medien und Bildung. DIPF-Presseinformation 2. Februar 2009. Audiovisuelle Medien - Mediatheken und Datenbanken. Institutionen, Gesellschaften, Vereinigungen.
erdschuetzer.de
Schützer der Erde e.V.
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Von and für Kinder. Die Förderung der Kompetenz zur kreativen Mitgestaltung einer lebenswerten Zukunft bei Kindern und Jugendlichen ist das erklärte Ziel einer erfolgreichen Bildung zum Schutz der Erde. Um die im Rahmen unserer Projektarbeit gewachsenen Kompetenzen zur kreativen Mitgestaltung sowie die An- und Einsichten von Kindern und Jugendlichen sichtbar zu machen, haben sowohl der Stuttgarter Verein „Schützer der Erde e.V.“. Als auch der Esselbacher Verein „Schützer der Erde e.V. Informieren kö...
erdschuetzer.de
Schützer der Erde e.V.
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Von and für Kinder. Kinder engagieren sich für den Schutz der Erde. Kinder reden mit – Kinder präsentieren ihre Ideen und Visionen für eine lebenswerte Zukunft. Ein wichtiges Ziel des Projektes „Reise zum Planeten der Zukunft“ ist es, Kinder dazu anzuregen, eigene Ideen, Wünsche und Visionen für eine lebenswerte Zukunft unseres Planeten Erde zu formulieren. Auf dieser Seite finden Sie einige Beispiele. Kinder haben etwas zu sagen - wir müssen sie nur fragen und sie mitbeteiligen. Wenn du ein Umweltsch&uu...
couni.com
com.unity | 6.-8. Mai 2004 | ZKM
http://www.couni.com/comunity/com_unity%20%206_-8_%20Mai%202004%20%20ZKM.htm
Pdf, 511 kb). Pdf, 175 kb). Zentrum für Kunst und Medientechnologie. COMUNITY stellt sich der Frage nach den Konturen einer neuen Musikkultur im Spannungsfeld von Gesellschaft und Gemeinschaft. In sechs Themenbereichen, zwei Panels und einem Clubabend. Fans, Szenen, Tribes. Wie haben sich Popmusik und Musikszenen verändert und welche Beziehung haben die Fans zu ihnen? 6Mai, 14.00). Selling out the scene. Wie schlagen sich Kommerzialisierungsprozesse in der Welt der Musik und ihrer Konsumenten nieder?
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Hören, verstehen, gestalten. Beispiele aus der Praxis. Beispiele aus der Praxis. Unser Hörtipp im April: Ein Känguru wie Du. Jetzt neu - die Ohrenspitzer-Methodenkarten. Der Leitfaden unterstützt Lehrer/innen bei der praktischen Audio- und Radioarbeit im Unterricht. Bilder die Sprechen können das gibt’s doch gar nicht! Wie das geht, zeigen wir in unserer Methodensammlung. Einfacher kann der Einstieg in die Zuhörbildung gar nicht sein - mit unserer Publikation Hört mal her! Beispiele aus der Praxis.
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Hören, verstehen, gestalten. Beispiele aus der Praxis. Beispiele aus der Praxis. Unser Hörtipp im April: Ein Känguru wie Du. Jetzt neu - die Ohrenspitzer-Methodenkarten. Der Leitfaden unterstützt Lehrer/innen bei der praktischen Audio- und Radioarbeit im Unterricht. Bilder die Sprechen können das gibt’s doch gar nicht! Wie das geht, zeigen wir in unserer Methodensammlung. Einfacher kann der Einstieg in die Zuhörbildung gar nicht sein - mit unserer Publikation Hört mal her! Beispiele aus der Praxis.
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Aktuell sind 24 Gäste und keine Mitglieder online. Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg, Postfach 102927, 70025 Stuttgart. Rotebühlstr. 121, 70178 Stuttgart. Tel.: 00 49 (0)7 11 / 6 69 91 - 0. Fax: 00 49 (0)7 11 / 6 69 91 - 11. E-Mail: n / - Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! Diese E-Mail...
