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Textos, Contextos e Pretextos. Sexta-feira, 30 de outubro de 2009. SINTAXE E ENSINO: VELHOS DILEMAS, NOVOS OLHARES. Francisca Maria de Mélo – UEPB. Marta Anaísa Bezerra Ramos – UEPB. Ou como aplicar à análise textual os conhecimentos das regras gramaticais ou a descrição sintática? Embora próximas, cada pergunta fundamenta-se em subentendidos diferentes, refletindo também (pré)conceitos sobre a relevância da sintaxe. 1 A sintaxe em foco: esboço dos modelos formalista e funcionalista de análise da língua.

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