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Mercoledì 28 luglio 2010. Fabrizio de André - Carlo Martello. Sabato 8 agosto 2009. Ipotesi di relazione finale. ATTIVITA’ DI RECUPERO E DI SOSTEGNO. Alunna: . Classe III Sez. E. ANALISI DELLE SITUAZIONE DI PARTENZA. L’alunna ha frequentato per la prima volta la classe III Sez. E. L’alunna ha fruito di undici ore d’insegnamento individualizzato distribuito nelle varie aree. Le capacità mnesiche e di orientamento sono rimaste molto limitate e relative al vissuto. Del tutto inadeguate, alle richieste scola...

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Mercoledì 28 luglio 2010. Fabrizio de André - Carlo Martello. Sabato 8 agosto 2009. Ipotesi di relazione finale. ATTIVITA’ DI RECUPERO E DI SOSTEGNO. Alunna: . Classe III Sez. E. ANALISI DELLE SITUAZIONE DI PARTENZA. L’alunna ha frequentato per la prima volta la classe III Sez. E. L’alunna ha fruito di undici ore d’insegnamento individualizzato distribuito nelle varie aree. Le capacità mnesiche e di orientamento sono rimaste molto limitate e relative al vissuto. Del tutto inadeguate, alle richieste scola...

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1 gigio

2 pubblicato da

3 relazione finale

4 metodologie

5 167; questionari

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7 contrattazione d'istituto

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Mercoledì 28 luglio 2010. Fabrizio de André - Carlo Martello. Sabato 8 agosto 2009. Ipotesi di relazione finale. ATTIVITA’ DI RECUPERO E DI SOSTEGNO. Alunna: . Classe III Sez. E. ANALISI DELLE SITUAZIONE DI PARTENZA. L’alunna ha frequentato per la prima volta la classe III Sez. E. L’alunna ha fruito di undici ore d’insegnamento individualizzato distribuito nelle varie aree. Le capacità mnesiche e di orientamento sono rimaste molto limitate e relative al vissuto. Del tutto inadeguate, alle richieste scola...

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gigio: L'ATTUAZIONE DELLA SENTENZA DELLA CORTE COSTITUZIONALE

http://icnicolini.blogspot.com/2008/01/lattuazione-della-sentenza-della-corte.html

Martedì 22 gennaio 2008. L'ATTUAZIONE DELLA SENTENZA DELLA CORTE COSTITUZIONALE. E’ l’affermazione dell’art. 38 della Costituzione “. Gli invalidi e i minorati hanno diritto all’educazione e all’avviamento professionale …”. In atto tali intese non sono obbligatorie, ciò ha impedito una generalizzazione di esse nel territorio italiano. Quelle stipulate sono dovute, soprattutto, alla sensibilità al problema dell’integrazione scolastica dei disabili di amministratori locali e di alcune UU.SS.L...Gli Uffici ...

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gigio: ottobre 2007

http://icnicolini.blogspot.com/2007_10_01_archive.html

Venerdì 12 ottobre 2007. OBIETTIVI PER IL SOSTEGNO. OBIETTIVI PER IL SOSTEGNO. 1) Saper rapportare i propri comportamenti a quelli degli altri mediante la conoscenza di regole comportamentali. 2) Acquisire conoscenza e consapevolezza dei propri limiti. 3) Acquisire fiducia nelle proprie capacità. 1) Acquisire coscienza e padronanza del proprio corpo. 2) Conoscere ed organizzare se stessi in rapporto allo spazio. (padronanza degli schemi motori di base). 1) Saper ascoltare e comprendere. 2) Riconoscimento...

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gigio: FUNZIONI E COMPITO DELL'INSEGNANTE DI SOSTEGNO

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Domenica 6 gennaio 2008. FUNZIONI E COMPITO DELL'INSEGNANTE DI SOSTEGNO. Secondo il D.P.R. n. 970 del 31 ottobre 1975 il docente in possesso del titolo biennale di specializzazione è assegnato in classi normali per attivare “interventi individualizzati di natura integrativa in favore della generalità degli alunni, ed in particolare di quelli che presentino specifiche difficoltà di apprendimento” (art. 9). Pertanto, l’insegnante di sostegno deve favorire l’accoglimento dei minorati nella comun...Nell&#821...

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gigio: gennaio 2008

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Martedì 22 gennaio 2008. L'ATTUAZIONE DELLA SENTENZA DELLA CORTE COSTITUZIONALE. E’ l’affermazione dell’art. 38 della Costituzione “. Gli invalidi e i minorati hanno diritto all’educazione e all’avviamento professionale …”. In atto tali intese non sono obbligatorie, ciò ha impedito una generalizzazione di esse nel territorio italiano. Quelle stipulate sono dovute, soprattutto, alla sensibilità al problema dell’integrazione scolastica dei disabili di amministratori locali e di alcune UU.SS.L...Gli Uffici ...

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gigio: LE AMBIGUITA' DELL'INSERIMENTO

http://icnicolini.blogspot.com/2008/01/le-ambiquita-dellinserimento.html

Lunedì 7 gennaio 2008. La legge n. 270/82 rappresenta un’evoluzione sul piano normativo anche se pone ancora ambiguità e aspetti negativi. Basti pensare all’articolo 12, al comma dove stabilisce che per la scuola media ogni insegnante di sostegno dovrà seguire quattro alunni handicappati. Come abbiamo detto prima, l’aspetto socializzante dell’inserimento ha funzionato finora come alibi per non doversi confrontare con i problemi difficili e gravosi del processo stesso, la cui soluzione oggi ap...Http:/ ww...

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Benvenuto nel nuovo sito dell'Istituto Comprensivo. LIBRI DI TESTO 2015/16. 30/06/2015 CALENDARIO SCOLASTICO A.S. 2015-16. 30/06/2015 PRIMARIA GIUSTI: VIDEO LABORATORIO TEATRALE. 15/06/2015 PRIMARIA FUCINI-MASCAGNI: FESTE DI FINE ANNO SCOLASTICO. 30/05/2015 V B PRIMARIA GIUSTI CLASSE VINCITRICE DEL CONCORSO BIBLIOGIOCO. 29/04/2015 SPERIMENTAZIONE CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE. 28/04/2015 MENU INTERCULTURALE MAGGIO 2015. 17/04/2015 MOSTRA MERCATO LABORATORIO SCUOLA SECONDARIA. SEGRETERIA DOCENTI E ALUNNI.

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Lunes, 18 de mayo de 2009. Como acordamos en la asamblea dejo a uds. la propuesta de estatutos del centro de alumnos de la carrera de ingeniería civil con el fin de analizarlos, y el dia miercoles den su punto de vista sobre ellos. Recordar que el dia miércoles 20 nos juntaremos nuevamente en otra asamblea en la sala c-21 a las 12:00 hrs. para analizar este documento. Descargar propuesta estatutos C.A.A Ingeniería Civil. Martes, 17 de marzo de 2009. Calendario Actividades Semana Universitaria. Si ingresa...

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