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為啥要學生物?

本課程是2學分課程, 每次上課3節, 共上12週, 以下是本學期的上課時程與預定進度, 請各位留意:. 第03週: 03/08 停課 (老師訪英). 第08週: 04/12 如何累積知識, 得到啟發, 發掘議題. 第09週: 04/19 假說, 臆測, 與謬論. 第10週: 04/26 策略, 方法, 與工具. 請各位修課同學注意, 本學期的第一次週上課(2/23)因老師在中研院開數位典藏與國際學術會議. 無法趕回, 因此當天不上課, 但老師會依初選名單瞭解同學對修習這門課的準備工作做得如何. 這就是科學的基本邏輯與方法, 我也非常重視同學在課堂上的分享, 因此每一次的上課都會有同學的報告與問答, 希望每一次每一個人都是有備而來. 現提供多家出版社之電子書, 請多加利用, 試用期下載都是免錢的, 連結在此. Wiley Interscience (=Blackwell Synergy). 連線網址： http:/ cnki50.csis.com.tw/Redirectlogin.asp? 中國博碩士論文全文資料庫- CDMD (全年份= 2000 至今). 簡介：中國期刊全文資料庫是...

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本課程是2學分課程, 每次上課3節, 共上12週, 以下是本學期的上課時程與預定進度, 請各位留意:. 第03週: 03/08 停課 (老師訪英). 第08週: 04/12 如何累積知識, 得到啟發, 發掘議題. 第09週: 04/19 假說, 臆測, 與謬論. 第10週: 04/26 策略, 方法, 與工具. 請各位修課同學注意, 本學期的第一次週上課(2/23)因老師在中研院開數位典藏與國際學術會議. 無法趕回, 因此當天不上課, 但老師會依初選名單瞭解同學對修習這門課的準備工作做得如何. 這就是科學的基本邏輯與方法, 我也非常重視同學在課堂上的分享, 因此每一次的上課都會有同學的報告與問答, 希望每一次每一個人都是有備而來. 現提供多家出版社之電子書, 請多加利用, 試用期下載都是免錢的, 連結在此. Wiley Interscience (=Blackwell Synergy). 連線網址： http:/ cnki50.csis.com.tw/Redirectlogin.asp? 中國博碩士論文全文資料庫- CDMD (全年份= 2000 至今). 簡介：中國期刊全文資料庫是...

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3 要交第一次作業選書與利用anobii進行書介

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5 計畫書的構思與撰寫

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7 shen horn yen

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9 本學期第一週不上課老師開會

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本課程是2學分課程, 每次上課3節, 共上12週, 以下是本學期的上課時程與預定進度, 請各位留意:. 第03週: 03/08 停課 (老師訪英). 第08週: 04/12 如何累積知識, 得到啟發, 發掘議題. 第09週: 04/19 假說, 臆測, 與謬論. 第10週: 04/26 策略, 方法, 與工具. 請各位修課同學注意, 本學期的第一次週上課(2/23)因老師在中研院開數位典藏與國際學術會議. 無法趕回, 因此當天不上課, 但老師會依初選名單瞭解同學對修習這門課的準備工作做得如何. 這就是科學的基本邏輯與方法, 我也非常重視同學在課堂上的分享, 因此每一次的上課都會有同學的報告與問答, 希望每一次每一個人都是有備而來. 現提供多家出版社之電子書, 請多加利用, 試用期下載都是免錢的, 連結在此. Wiley Interscience (=Blackwell Synergy). 連線網址： http:/ cnki50.csis.com.tw/Redirectlogin.asp? 中國博碩士論文全文資料庫- CDMD (全年份= 2000 至今). 簡介：中國期刊全文資料庫是...

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為啥要學生物?: 中國期刊全文資料庫及中國博碩士論文全文資料庫試用開放訊息

http://www.howtodobiology.blogspot.com/2009/10/blog-post_30.html

連線網址： http:/ cnki50.csis.com.tw/Redirectlogin.asp? 中國博碩士論文全文資料庫- CDMD (全年份= 2000 至今). 中國期刊全文資料庫(CJFD) (全年份= 1994 至今) 理工A(數學物理力學天地生物海洋)、理工B(化學化工冶金環境礦業)、理工C(機電航空交通水利建築能源)、農業專輯、醫藥衛生專輯、文史哲專輯、政治軍事與法律專輯、教育與社會科學綜合專輯、電子技術及信息科學專輯、經濟與管理專輯 (全十大專輯). 簡介：中國博碩士論文全文資料庫是目前收錄中國大陸相關資源最完備、收錄質量最高、更新最即時的博碩士學位論文全文資料庫。收錄超過中國大陸350所重點學校的博碩士論文，涵蓋自然科學與社會科學等各個領域，收錄自2000以來的博碩士論文資料。博碩士論文，特別是博士學位論文，一般都是涉及前人尚未研究過或尚未研究成熟的學科議題，因此透過博碩士論文可了解國內外科技發展動態的重要資訊媒介，. 其收錄的博碩士論文更是直接與論文培養單位及作者簽約，合法取得授權，收錄內容版權相當嚴謹。訂閱：張貼留言 (Atom).

2

為啥要學生物?: 臺灣學術電子書聯盟即日起提供Springer、McGraw-Hill等多種電子書試用

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現提供多家出版社之電子書, 請多加利用, 試用期下載都是免錢的, 連結在此. 訂閱：張貼留言 (Atom). 這個課程的目的並非教導學生很多的"流程", " 格式"與"規則", 而是引發學生對科學議題的觀察與發掘, 假說的形成, 研究策略的評析, 資訊的整合能力, 偽科學的破解, 並思考現實科學研究可能面臨的在思維, 知識, 技術, 生活與政治上的難題. 我不期待修課的學生會往科學研究的道路上走去, 但科學與理性應該至少是一種生活的態度. 有關科學思維, 議題與成果的表達技巧請見" 科學製圖與表達. 課程; 有關專題討論的注意事項請見" 專題討論. 台灣鱗翅學簡訊 (Digest of Taiwan Lepidopterology). Introduction to Mathematical Logic. OpenCourseWare on critical thinking, logic, and creativity. Biology biographies - encyclopedia entries. Biology, Biographies Articles.

3

為啥要學生物?: 八月 2009

http://www.howtodobiology.blogspot.com/2009_08_01_archive.html

訂閱：文章 (Atom). 這個課程的目的並非教導學生很多的"流程", " 格式"與"規則", 而是引發學生對科學議題的觀察與發掘, 假說的形成, 研究策略的評析, 資訊的整合能力, 偽科學的破解, 並思考現實科學研究可能面臨的在思維, 知識, 技術, 生活與政治上的難題. 我不期待修課的學生會往科學研究的道路上走去, 但科學與理性應該至少是一種生活的態度. 有關科學思維, 議題與成果的表達技巧請見" 科學製圖與表達. 課程; 有關專題討論的注意事項請見" 專題討論. 台灣鱗翅學簡訊 (Digest of Taiwan Lepidopterology). Introduction to Mathematical Logic. OpenCourseWare on critical thinking, logic, and creativity. Biology biographies - encyclopedia entries. Biology, Biographies Articles. Wiley Interscience (=Blackwell Synergy).

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為啥要學生物?: 二月 2011

http://www.howtodobiology.blogspot.com/2011_02_01_archive.html

當然, 要看選課人數而定, 也要看修課同學的意願, 意志與目的而定. 我第一次開授這門課的時候, 該班同學打算考研究所的人大概有2/3左右, 這也就是說, 不管是有意無意, 他們試著讓自己學著體驗學術研究的道路, 所以呢, 在第一次開課的時候, 經過邏輯的訓練, 每一組最後都繳出相當不錯的研究草案, 其中有兩位同學的研究草案最後也獲得了國科會大專生研究計畫的補助. 但是在接下來的授課經驗中, 我發現同學即始已經到了高年級, 仍然困在高中以前的學習模式, 無法發現問題, 無法觀察現象, 無法整合資訊, 無法判斷與評估資訊的價值與真偽, 無法把複雜的資訊進行歸納, 延伸, 開展, 網絡化, 找出前因後果, 與解決的途徑. 所以, 我在後來的課程中加重了邏輯辯證與思路引導, 以免同學把這門課當成一般的論文寫作或是"坐在那邊聽"的輕鬆課程. 這門課並不輕鬆, 我也希望是打算讓自己進入研究領域探索自身潛力的同學才來修, 想湊學分則會非常地辛苦. 所以我這學期打算做什麼呢? 這就是科學的基本邏輯與方法, 我也非常重視同學在課堂上的分享, 因此每一次的上課都會有同學的報告與問答, 希望每一次每一個人都是有備而來.

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為啥要學生物?: 本學期第一週不上課(老師開會)

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請各位修課同學注意, 本學期的第一次週上課(2/23)因老師在中研院開數位典藏與國際學術會議. 無法趕回, 因此當天不上課, 但老師會依初選名單瞭解同學對修習這門課的準備工作做得如何. 訂閱：張貼留言 (Atom). 這個課程的目的並非教導學生很多的"流程", " 格式"與"規則", 而是引發學生對科學議題的觀察與發掘, 假說的形成, 研究策略的評析, 資訊的整合能力, 偽科學的破解, 並思考現實科學研究可能面臨的在思維, 知識, 技術, 生活與政治上的難題. 我不期待修課的學生會往科學研究的道路上走去, 但科學與理性應該至少是一種生活的態度. 有關科學思維, 議題與成果的表達技巧請見" 科學製圖與表達. 課程; 有關專題討論的注意事項請見" 專題討論. 台灣鱗翅學簡訊 (Digest of Taiwan Lepidopterology). Introduction to Mathematical Logic. OpenCourseWare on critical thinking, logic, and creativity. Biology, Biographies Articles.

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本課程是2學分課程, 每次上課3節, 共上12週, 以下是本學期的上課時程與預定進度, 請各位留意:. 第03週: 03/08 停課 (老師訪英). 第08週: 04/12 如何累積知識, 得到啟發, 發掘議題. 第09週: 04/19 假說, 臆測, 與謬論. 第10週: 04/26 策略, 方法, 與工具. 請各位修課同學注意, 本學期的第一次週上課(2/23)因老師在中研院開數位典藏與國際學術會議. 無法趕回, 因此當天不上課, 但老師會依初選名單瞭解同學對修習這門課的準備工作做得如何. 這就是科學的基本邏輯與方法, 我也非常重視同學在課堂上的分享, 因此每一次的上課都會有同學的報告與問答, 希望每一次每一個人都是有備而來. 現提供多家出版社之電子書, 請多加利用, 試用期下載都是免錢的, 連結在此. Wiley Interscience (=Blackwell Synergy). 連線網址： http:/ cnki50.csis.com.tw/Redirectlogin.asp? 中國博碩士論文全文資料庫- CDMD (全年份= 2000 至今). 簡介：中國期刊全文資料庫是...

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