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GESTAR II - LINGUA PORTUGUESA - CAMPOS NOVOS - SC: Setembro 2009
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GESTAR II - LINGUA PORTUGUESA - CAMPOS NOVOS - SC. O programa Gestar II - Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - é um programa de formação continuada, destinado aos professores de 5ª a 8ª séries do Ensino Fundamental, em Lingua Portuguesa. O programa é um conjunto de ações pedagógicas, que incluem discusões sobre questões prático-teóricas. Estão participando deste curso 7 municípios pertencesntes a AMPLASC: Abdon Batista, Brunópolis, Campos Novos, Celso Ramos, Ibiam, Monte Carlo e Vargem. Como levar o...
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Gestar II Integração e Aprendizagem: Setembro 2009
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Gestar II Integração e Aprendizagem. Este blog está sendo criado para registrar as atividades desenvolvidas no Curso Gestar II. Quinta-feira, 3 de setembro de 2009. Neste caderno de Teoria e Prática TP4 trabalhamos a atividade 07. Primeiramente foi explicado e feito comentários com os alunos da 6ª série do Ensino Fundamental da Escola de Educação Básica Henrique Rupp. Júnior de como nos comportamos diferentemente ao depararmos com diversas situações de comunicação. O que você quer? Td Vai na escola hoje?
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GESTAR II - LINGUA PORTUGUESA - CAMPOS NOVOS - SC: Mais um exemplo
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GESTAR II - LINGUA PORTUGUESA - CAMPOS NOVOS - SC. O programa Gestar II - Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - é um programa de formação continuada, destinado aos professores de 5ª a 8ª séries do Ensino Fundamental, em Lingua Portuguesa. O programa é um conjunto de ações pedagógicas, que incluem discusões sobre questões prático-teóricas. Estão participando deste curso 7 municípios pertencesntes a AMPLASC: Abdon Batista, Brunópolis, Campos Novos, Celso Ramos, Ibiam, Monte Carlo e Vargem. O concurso, ...
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Gestar II Integração e Aprendizagem: Dezembro 2009
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Gestar II Integração e Aprendizagem. Este blog está sendo criado para registrar as atividades desenvolvidas no Curso Gestar II. Sábado, 5 de dezembro de 2009. Avaliação do Curso Gestar II. O Curso Gestar II veio para acrescentar o Ensino Aprendizagem de forma reflexiva, agradável e dinâmica. As ações realizadas na Disciplina de Língua Portuguesa propiciou ao aluno o refinamento de habilidades de leitura, escrita, interpretação e escuta. Blogs do grupo Gestar II. TP 2 - Encerramento.
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Gestar II Integração e Aprendizagem
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Gestar II Integração e Aprendizagem. Este blog está sendo criado para registrar as atividades desenvolvidas no Curso Gestar II. Quinta-feira, 3 de setembro de 2009. Campos Novos, minha cidade. Campos Novos, é uma cidade agradável de se viver; moro aqui há dez meses. É uma cidade calma e bonita, considerada celeiro catarinense pois produz grande quantidade de grãos. Nela instalaram-se grandes empresas como Iguaçu, Máquinas Bruno, Cocam, Copercampos e outras. Além de tudo isto possui boas escolas .
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Gestar II Integração e Aprendizagem
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Gestar II Integração e Aprendizagem. Este blog está sendo criado para registrar as atividades desenvolvidas no Curso Gestar II. Quinta-feira, 3 de setembro de 2009. Professora: Márcia A. Fagundes. Série Participante: 6ª 03 Ensino Fundamental. 8220;Aprendemos quando compartilhamos experiências”. A proposta de atividade do Caderno de Teoria e Prática( TP3 ) era estudar a Biografia do Autor Carlos Drummond de Andrade. Após os comentários foi solicitado que os mesmos deveriam elaborar sua própria Biografia.
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GESTAR II - LINGUA PORTUGUESA - CAMPOS NOVOS - SC: Avaliação Gestar II
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GESTAR II - LINGUA PORTUGUESA - CAMPOS NOVOS - SC. O programa Gestar II - Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - é um programa de formação continuada, destinado aos professores de 5ª a 8ª séries do Ensino Fundamental, em Lingua Portuguesa. O programa é um conjunto de ações pedagógicas, que incluem discusões sobre questões prático-teóricas. Estão participando deste curso 7 municípios pertencesntes a AMPLASC: Abdon Batista, Brunópolis, Campos Novos, Celso Ramos, Ibiam, Monte Carlo e Vargem.
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Gestar II Integração e Aprendizagem: Relatório 6
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Gestar II Integração e Aprendizagem. Este blog está sendo criado para registrar as atividades desenvolvidas no Curso Gestar II. Quinta-feira, 29 de outubro de 2009. No Caderno de Teoria e Prática TP5 foi trabalhado a atividade 5. Primeiramente relembramos que um texto não é apenas um amontoado de palavras ou uma seqüência de frases, mas sim um todo organizado, com paragrafação, coerência, coesão, pontuação. Após ser feito esses comentários a proposta da atividade foi a seguinte:. Por década desde 1950.