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Enseñar y pensar la ejecución de la pena: Curso virtual Crea, publicá, compartí. La web 2.0 en educación.

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Enseñar y pensar la ejecución de la pena. Martes, 30 de junio de 2015. Curso virtual Crea, publicá, compartí. La web 2.0 en educación. Enviar esto por correo electrónico. No hay comentarios.:. Suscribirse a: Comentarios de la entrada (Atom). Exploración, inspiración y reflexión sobre blogs y microblogs. Mario E. Castro. Mi experiencia con los blogs. 191;Y dónde están las TIC? Trabajo final: breve descripción. Vet Maria Laura Galotta. Pensar y crear en Derecho. Ale-Comunicación, educación y tecnología.

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Maximiliano Consolo: junio 2014

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Sábado, 21 de junio de 2014. Comentario sobre la Rúbrica: evaluación de Portfolio. Comentario sobre la Rúbrica: evaluación de Portfolio. Se define al portfolio como una colección de trabajos del estudiante que exhibe sus esfuerzos, progresos y logros. Analizando la rúbrica del profesor Apel se puede observar que los puntos que le interesa evaluar son:. Concepto sobre la aplicación de Tic en procesos de evaluación educativa. Reflexión acerca del aprendizaje realizado. Le interesa la navegación, la organiz...

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Maximiliano Consolo: julio 2015

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Martes, 14 de julio de 2015. 191;Twitter y democracia? El presente post tiene como fin analizar una experiencia con el uso de Twitter y realizar unas consideraciones. El nombre del proyecto analizado es Twitteratura: Concurso de nuevas narrativas. La herramienta utilizada es Twitter. No hay comentarios.:. Enviar esto por correo electrónico. Jueves, 2 de julio de 2015. La cual lleva consigo una ética de cooperación implícita. De cada uno de nosotros. Por ende, la democratización del conocimiento no es una...

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Maximiliano Consolo: Conectando datos

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Jueves, 2 de julio de 2015. La cual lleva consigo una ética de cooperación implícita. De cada uno de nosotros. Por ende, la democratización del conocimiento no es una tarea solitaria de una persona o grupo selecto, sino por el compromiso mancomunado de todos. No buscamos interpretaciones sobre esos datos, sino meramente el acceso al dato puro para que podamos ser nosotros los intérpretes y así forjar nuestro destino. Enviar esto por correo electrónico. 5 de julio de 2015, 20:06. 17 de julio de 2015, 20:41.

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Maximiliano Consolo: Tras ficciones impuestas

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Miércoles, 22 de octubre de 2014. 191;Cuál es la causa por la cual no se alcanzaron las metas o los deseos que se habían asociado con la educación? Los deseos no son los nuestros, no nos pertenecen. La publiciddad crea, para poder vender, necesidades, y la escuela lamentablemente a veces termina favoreciendo el mismo juego. Piensen en las respuestas de los jóvenes de quinto año. ¿Por qué eligen tal carrera? 191;Cuáles son los criterios? 191;Será la búsqueda de bienestar, éxito, status? Por ello, rescato ...

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Enseñar y pensar la ejecución de la pena: Tic´s al servicio de la educación

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Enseñar y pensar la ejecución de la pena. Lunes, 13 de julio de 2015. Tic´s al servicio de la educación. Dejo un interesante aporte en el marco de unas jornadas en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la UBA sobre aplicación de TIC´s en educación. Http:/ www.derecho.uba.ar/academica/centro-desarrollo-docente/documentos/2013-iii-jornadas-de-ensenanza-del-derecho-eje-implementacion-de-tics.pdf. Enviar esto por correo electrónico. No hay comentarios.:. Suscribirse a: Comentarios de la entrada (Atom).

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Maximiliano Consolo: Búsquedas Académicas

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Sábado, 11 de octubre de 2014. Enviar esto por correo electrónico. No hay comentarios.:. Suscribirse a: Comentarios de la entrada (Atom). Exploración, inspiración, reflexión. Exploración, inspiración y reflexión sobre blogs y microblogs. Compartiendo mi propia experiencia. Mario E. Castro. Mi experiencia con los blogs. Vet Maria Laura Galotta. Vistas a la página totales. Apreciando nuestro propio aprendizaje sobre la bús. Ver mi perfil completo. Tema Sencillo. Imágenes del tema de jusant.

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Maximiliano Consolo: La pregunta

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Lunes, 20 de octubre de 2014. El lugar de la pregunta en la instancia educativa es fundamental. Ha sido relegada y sería conveniente que sea recuperada. El hombre es el único ser que puede cuestionar. Esto se cristaliza en una pregunta. Qué, cómo, cuándo. Y sobre todo por qué y para qué. El niño cuando adquiere un lenguaje comienza con preguntas de este tipo. ¿Por qué perdemos esa naturalidad con los años? 191;Por qué tomamos las cosas como obvias? Se transforman en un " Nos. No hay comentarios.:.

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Maximiliano Consolo: Convergencia y sinergia

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Miércoles, 24 de junio de 2015. Estos tiempos tienen características que podrían ser expresadas en palabras como convergencia. Mientras que a fines del siglo pasado la palabra clave era multimedialidad. Hoy hablamos más de convergencia. La que podemos definir como la unión de dos o más elementos que confluyen en un mismo punto. Pero además esa unión es sinérgica. Por ello, compartimos las afirmaciones de Jenkins. Enviar esto por correo electrónico. No hay comentarios.:. Exploración, inspiración, reflexión.

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Enseñar y pensar la ejecución de la pena: junio 2015

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Enseñar y pensar la ejecución de la pena. Martes, 30 de junio de 2015. Reforma Procesal Penal en materia de Ejecución de la Pena - Ley 27.063. Código Procesal Penal de la Nación. BUENOS AIRES, 4 de Diciembre de 2014. Boletín Oficial, 10 de Diciembre de 2014. Vigente, de alcance general. TITULO I DISPOSICIONES GENERALES. El condenado y su defensor podrán tomar vista de todos los informes que realice el Servicio Penitenciario que tengan vinculación o puedan influir en la forma de cumplimiento de la pena.