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「学びのイノベーション事業」と「フューチャースクール推進事業」に見る『21世紀にふさわしい学校教育』とは？ | CHIeru.WebMagazine

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学びのイノベーション事業 と フューチャースクール推進事業 に見る 21世紀にふさわしい学校教育 とは. 学びのイノベーション事業 と フューチャースクール推進事業 に見る 21世紀にふさわしい学校教育 とは. 翌平成23年度には、文部科学省の 学びのイノベーション事業 もスタートし、 フューチャースクール推進事業 と連携して実証研究が進んでいる。 だが注目を集めた反動からか、 フューチャースクールは課題山積 うまく機能していない と批判するマスコミも目立つ。 これらの批判を耳にして、 フューチャースクールは失敗だったのか と落胆したり、 私の学校にはいつタブレットPCが入ってくるのか。 そこで今回は、 フューチャースクール推進事業 の委員として事業の立ち上げと1年目に携わり、平成23年度からは 学びのイノベーション事業 の委員を務めている堀田龍也先生に取材。 政府の 新成長戦略 を具現化する フューチャースクール推進事業. この 新成長戦略 を実現する具体的な事業の一つが、総務省の フューチャースクール推進事業 なのです。 一斉授業 個別学習 協働学習 をどう組み合わせて授業を作っていくか。

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上智大学とCLILCLIL導入へ の軌跡と実践 | CHIeru.WebMagazine

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右はCLILの最新メソッドを日本で初めて紹介した CLIL上智大学外国語教育の新たなる挑戦 第1巻 原理と方法 と、CLILの実践例を紹介する 第2巻 実践と応用。 また、2014年秋学期からは、 上智大学の新しい教員研修プログラムの中で省察的実践 reflective practice を通じて教室英語を担当する。 外国語教育 で名高い上智大学が、 真のグローバル大学 へ進化しようとしている。 全ての新入生に対して必修化されたCLIL クリル 内容言語統合型学習 についてCLILを同大学に導いた検討メンバーのひとり、池田真准教授と、CLILを授業で実践する逸見シャンタール先生のお二方にお話を伺った。 １９９４年にヨーロッパで提唱されたCLILとは、非母語で科目を学ぶことで、科目内容 語学力 思考力 協同学習という四つの要素をバランスよく育成する教育法である。 では、CLILはイマージョンやCBI Content-Based Instruction など、以前から存在する教育法とどう違うのか。 三つ目は TOEIC テストやプレゼンテーションなどを学ぶ Practical English群である。

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『スーパー英語』で、「自学自習」が習慣化 | CHIeru.WebMagazine

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スーパー英語 で、 自学自習 が習慣化. スーパー英語 で、 自学自習 が習慣化. 2015/04/10 / 大阪教育大学 / スーパー英語 Academic Express2 CaLabo EX ムービーテレコ対応教材 CaLabo Bridge対応教材. 1874 明治7 年に設立された 教員伝習所 を起源とし、国内でも有数の長い歴史を誇る国立 大阪教育大学。 全学共通の必修科目である 英語 a を受け持つ安部文司先生は、長らく スーパー英語 の導入を熱望していた。 TOEFL 関連の教材が数多くある中、 スーパー英語 を選んだのは、なぜだったのだろうか。 私が受け持つ 英語 a は、 CaLabo EX のCALLシステムを活用し、自学自習を取り入れた授業です。 グローバル社会に生きる大学生として必要な学術英語と、英語コミュニケーション能力を身につけることを授業の目標としており、具体的には TOEFL ITP で５００点以上取ることを目指して学習し、最後の授業終了後に受講生全員が一斉に受験します。 上 毎週配信される 週刊 英語ドリル は、学生たちに好評。 JALT 2011 37th Annua...

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「格差問題」の解決には学校と教育委員会が効果的に協調を ! | CHIeru.WebMagazine

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今年の8月に文部科学省か 発表した ICTを活用した教育の推進に関する懇談会 中間報告書は、小中学校て のICT活用か 現在直面している大きな課題の解決を目指す画期的なものた った。 タフ レットPCを整備して先進的な活用に取り組む自治体か ある一方て 、未た に実物投影機すらない自治体も存在しており、この格差は子と もの学力に深刻な影響を及ほ すのは必至。 今年８月末、文部科学省 以下、文科省 が ICTを活用した教育の推進に関する懇談会 の中間報告書を公表したのをご存知でしょうか。 授業中にICTを活用して指導できる ややできる と回答した教員の全国平均値は69 ４ ですが、最高値の佐賀県 95 ０ と最低値の奈良県 60 ０ との間には、これほどの差があります。 文部科学省 平成25年度学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果 速報値 より. しかし、1教室あたりの整備台数を見ると、最高の岡山県 0.91台 と最低の福岡県 0.16台 には大きな開きがある。 文部科学省 平成25年度学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果 速報値 より. 先端 と 定着 、どちらも必要なのです。

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動き出した"次世代"の学習指導要領 | CHIeru.WebMagazine

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2014年11月、下村博文文部科学大臣から、中央教育審議会 中教審 に 初等中等教育における教育課程の基準等の在り方について の諮問がなされた。 枝葉 でなく、 根幹 に目を向けよう. そもそも教育政策は、 根幹 となる考え方や動向がまず定まって、それを具現化する方法として、英語の教科化やタブレット端末の導入といった具体的な施策である 枝葉 がついてくるのです。 根幹 を知らずして 枝葉 にばかり注目していると、本質を見失い、望まれている実践ができないし、効果も上がりません。 諮問ではまず冒頭で、今後、社会がどう変化していくかについて触れ、そのためにはこんな能力が必要になってくると考察し、だから今回の諮問に至ったと 理由 を述べた上で、これから中教審が審議を進めていく上での 三つのポイント を挙げています。 理由 では、今の子どもたちが大人になる頃、日本は 厳しい挑戦の時代を迎える と明言されています。 現行の学習指導要領では、基礎的な知識 技能の習得と、それを活用することによる思考力 判断力 表現力の向上を進めてきましたが、これは次世代の学習指導要領でも変わりません。 こういった 自立 と 協働 の土...

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音声・映像のリアルタイム転送が『CaLabo EX』導入の決め手。ICTの利活用で、学部全体の授業効率を高めたい！ | CHIeru.WebMagazine

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音声 映像のリアルタイム転送が CaLabo EX 導入の決め手。 音声 映像のリアルタイム転送が CaLabo EX 導入の決め手。 2015/04/10 / 吉備国際大学 / CaLabo EX CaLabo Bridge スーパー英語 Academic Express2. CaLabo EX と CaLabo Bridge の連携に加え、自学自習できるeラーニング教材 スーパー英語 も導入している吉備国際大学外国語学部では、教員の積極的な活用を促すために、 CALL教員研修 を開催している。 これまでに、8回に及ぶ CaLabo EX の研修を終え、新年度からは CaLabo Bridge の教員研修を予定している。 外国語学科 ではなく、あえて 外国学科 としたのは、語学の修得だけが目的ではないことを明確にするため。 外国語学部開設に伴うCALL教室の構築にあたり、佐藤匡教授は、２０１３年から２年連続して、 教育ITソリューションEXPO 東京 を視察して、CALLシステムを徹底的に研究した。 上 本について学ぶ ジャパン スタディー の授業を実践的に行うための和室教室. 最初の研修から１年経過...

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関西外国語大学とアクティブラーニング | CHIeru.WebMagazine

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2014/11/14 / 関西外国語大学 / ABLish. だからこそ、教員は 問題の本質は何か 根拠は何か と踏み込んで問いかける必要があり、 あなたはどう思うのか なぜそう思うのか と学生の考えを引き出す問いかけをしなければなりません。 わかる から できる へ. 設定した能力指標に基づいて、 わかる から できる へと転換するのだ。 第１の階層では、物事を表面的に知っている わかる であり、英語のI know.やI see.にあたる表現だ。 そして、第３の階層の わかる は、物事の本当の値打ちや真価を認めている、つまりI appreciate.という状態だ。 このような授業づくりにおいて、教員には わかる 理解 中心の受動的な授業から、学生が未知の経験に対して独自の考えを生み出せる 創造的探求型 の授業へ転換する力が求められる。 そして、授業は基礎力を培う Basic Learning 基礎学習 と、自由な創造力を高める Higher-order Learning 高次元学習 を同時に進めていくべきであると強調する。 アカデミックリーディング ゼミナール 英語科教育法 の授業を担当。 わずか３か...

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