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夢想一個山林小學: 回家的路,山林我們來守護

夢想一個山林小學: 回家的路,山林我們來守護. Https:/ www.youtube.com/watch? 我們展開"山林小學行動",以部落精神出發,以部落耆老指導/年輕人操作/小孩親­手參與所形成的主體展開跨世代教育行動,. 2011年在討論進行期間,禮納里也尚未有托育課輔空間,於是我們發起了寒假的營隊活­動,讓短期想像的部落教育在營隊中真實發生. 山小團隊出列 老劉 育真姐 敏男 佬祖 哲豪 舒楣 清芬 思薇 彥希 雙手奉上. Http:/ forestschool-of-ours.blogspot.tw/. Https:/ www.youtube.com/. 論了許久,發現,在帶小朋友之前,年輕人應該要更清楚認識這裡 於是這次的行動 便從青年學習開始 從土地議題討論,實際走訪紀錄瑪家部落各家戶在禮納里的耕種作物. 山小團隊出列 老劉 育真姐 敏男 佬祖 哲豪 舒楣 清芬 思薇 彥希 雙手奉上. Https:/ www.youtube.com/. 課程指導部落出列方面: ama杜秀利,ama邱金士,ama董忠,kaka李明義,ka. Ka值誥,kaka古義,佬祖魯魯安,王雅馨,胡哲豪. 10/24...

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夢想一個山林小學: 回家的路,山林我們來守護. Https:/ www.youtube.com/watch? 我們展開山林小學行動,以部落精神出發,以部落耆老指導/年輕人操作/小孩親­手參與所形成的主體展開跨世代教育行動,. 2011年在討論進行期間,禮納里也尚未有托育課輔空間,於是我們發起了寒假的營隊活­動,讓短期想像的部落教育在營隊中真實發生. 山小團隊出列 老劉 育真姐 敏男 佬祖 哲豪 舒楣 清芬 思薇 彥希 雙手奉上. Http:/ forestschool-of-ours.blogspot.tw/. Https:/ www.youtube.com/. 論了許久,發現,在帶小朋友之前,年輕人應該要更清楚認識這裡 於是這次的行動 便從青年學習開始 從土地議題討論,實際走訪紀錄瑪家部落各家戶在禮納里的耕種作物. 山小團隊出列 老劉 育真姐 敏男 佬祖 哲豪 舒楣 清芬 思薇 彥希 雙手奉上. Https:/ www.youtube.com/. 課程指導部落出列方面: ama杜秀利,ama邱金士,ama董忠,kaka李明義,ka. Ka值誥,kaka古義,佬祖魯魯安,王雅馨,胡哲豪. 10/24...
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KEYWORDS
1 三部曲之一 山林小小學 禮納里2011年冬令營短片
2 影片連結
3 面對遷居新環境新生活的現實下 如何保有延續原本部落的傳統智慧和精神
4 教育在重建過程中更顯重要
5 2010年嘗試拉出討論平台 邀集族人和教育界討論什麼是部落教育什麼是部落小學
6 這段影片紀錄了當時的初到寶地既陌生又期待的快樂時光
7 也是耆老 年輕人 小朋友在一起學期體驗的難忘剪影
8 拍攝 敏男
9 後製剪輯動畫 安琪 欣蘭
10 音樂方面 小魯凱古謠傳唱隊
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三部曲之一 山林小小學 禮納里2011年冬令營短片,影片連結,面對遷居新環境新生活的現實下 如何保有延續原本部落的傳統智慧和精神,教育在重建過程中更顯重要,2010年嘗試拉出討論平台 邀集族人和教育界討論什麼是部落教育什麼是部落小學,這段影片紀錄了當時的初到寶地既陌生又期待的快樂時光,也是耆老 年輕人 小朋友在一起學期體驗的難忘剪影,拍攝 敏男,後製剪輯動畫 安琪 欣蘭,音樂方面 小魯凱古謠傳唱隊,台大城鄉基金會山林小學團隊製作,張貼者:,melon,沒有留言,這篇文章的連結,以電子郵件傳送這篇文章
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夢想一個山林小學: 回家的路,山林我們來守護. Https:/ www.youtube.com/watch? 我們展開"山林小學行動",以部落精神出發,以部落耆老指導/年輕人操作/小孩親­手參與所形成的主體展開跨世代教育行動,. 2011年在討論進行期間,禮納里也尚未有托育課輔空間,於是我們發起了寒假的營隊活­動,讓短期想像的部落教育在營隊中真實發生. 山小團隊出列 老劉 育真姐 敏男 佬祖 哲豪 舒楣 清芬 思薇 彥希 雙手奉上. Http:/ forestschool-of-ours.blogspot.tw/. Https:/ www.youtube.com/. 論了許久,發現,在帶小朋友之前,年輕人應該要更清楚認識這裡 於是這次的行動 便從青年學習開始 從土地議題討論,實際走訪紀錄瑪家部落各家戶在禮納里的耕種作物. 山小團隊出列 老劉 育真姐 敏男 佬祖 哲豪 舒楣 清芬 思薇 彥希 雙手奉上. Https:/ www.youtube.com/. 課程指導部落出列方面: ama杜秀利,ama邱金士,ama董忠,kaka李明義,ka. Ka值誥,kaka古義,佬祖魯魯安,王雅馨,胡哲豪. 10/24...

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夢想一個山林小學: 回家的路,山林我們來守護: 九月 2010

http://forestschool-of-ours.blogspot.com/2010_09_01_archive.html

夢想一個山林小學: 回家的路,山林我們來守護. 前言:雖然這場在自然風的聚會並不是一個正式的部落說明會議,卻具有重大意義。第一次,我們能邀集到來自三個部落的朋友們同聚一堂,在桌邊交換彼此對於山林小學教育的想像,對於未來設置於瑪家農場的「長榮百合實驗國民小學」(暫定名稱,以下簡稱百合國小)之期待。 與會者:大社部落田牧師夫婦、伊誕; 好茶部落代表李金龍、好茶部落青年會長/家長代表可樂、陳美惠老師; 瑪家部落徐代表、唐老師、城鄉基金會專案團隊. 65294;卡露斯( Auvini ‧ Kadresengan ,邱金士) 好茶部落/ 作家 / 21/09/2010. 自從於民國六十七年從舊好茶搬遷下來至新好茶以來,我們不僅失去了古人留下給我們的大地包括硬體文化例如石板屋和生活知識,我們的精神文化更徹底的摧毀了。從今年的獵人祭為例,徹底的被新宗教和政治化取代,而徹底扭曲古人原始設定的意義和價值。 160;    . 原住民對於空間的分類與理解,以及自然資源的維護管理,自古以來有其獨特的傳統知識和倫理,得以保持自然環境的平衡和資源永續。但是國家力量介入之後&...對於未來長榮小學的定位與發展,我們建...

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夢想一個山林小學: 回家的路,山林我們來守護: 耕地小家園 2012年在斜坡上的夏秋季課程

http://forestschool-of-ours.blogspot.com/2012/09/2012.html

夢想一個山林小學: 回家的路,山林我們來守護. 65306;內容有搭建工寮、管理耕地、搭建獵寮。讓小朋友在動手作中體驗並學習祖先的智慧,希望大家會喜歡。 老師,包括 Auvini Kadresengan(邱金士)老師、. 老師、杜秀利老師、峨塞.達給伐歷得老師、佬祖.魯魯安. 活動進行期間也歡迎家長關心這個活動,幫忙維修工寮、獵寮、管理耕地,讓我們一起協助孩子們體會自己豐富的文化。 訂閱: 張貼留言 (Atom). 桃源國小教室一隅   Shumei攝影 時間:10/11/2010 地點:台東縣延平鄉桃源國小 前言: 鄭漢文校長並不是原住民,但長期在部落學生為主的國小擔任校長,歷任蘭嶼東海國小、台東新興國小,目前服務於桃源國小,特別注重教育中的部落文化學習,以及教育和部落家庭生. 12300;部落教育創生­-山、百合、琉璃珠的故鄉」山林小學座談下半場紀錄. Rinari in the making. 65292;前一晚興奮的睡不著覺,因為總算有新家了! . 聯合新聞網 /88風災後1年多,屏東縣Rinari(禮納里)部落、. 歡迎來信加入 山林小學 google 討論群組.

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夢想一個山林小學: 回家的路,山林我們來守護: 九月 2012

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夢想一個山林小學: 回家的路,山林我們來守護. 65306;內容有搭建工寮、管理耕地、搭建獵寮。讓小朋友在動手作中體驗並學習祖先的智慧,希望大家會喜歡。 老師,包括 Auvini Kadresengan(邱金士)老師、. 老師、杜秀利老師、峨塞.達給伐歷得老師、佬祖.魯魯安. 活動進行期間也歡迎家長關心這個活動,幫忙維修工寮、獵寮、管理耕地,讓我們一起協助孩子們體會自己豐富的文化。 訂閱: 文章 (Atom). 桃源國小教室一隅   Shumei攝影 時間:10/11/2010 地點:台東縣延平鄉桃源國小 前言: 鄭漢文校長並不是原住民,但長期在部落學生為主的國小擔任校長,歷任蘭嶼東海國小、台東新興國小,目前服務於桃源國小,特別注重教育中的部落文化學習,以及教育和部落家庭生. 12300;部落教育創生­-山、百合、琉璃珠的故鄉」山林小學座談下半場紀錄. Rinari in the making. 65292;前一晚興奮的睡不著覺,因為總算有新家了! . 聯合新聞網 /88風災後1年多,屏東縣Rinari(禮納里)部落、. 鑰匙給居民,其中霧台鄉好茶村民等永久屋等了3年,村民 .

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夢想一個山林小學: 回家的路,山林我們來守護: 十月 2010

http://forestschool-of-ours.blogspot.com/2010_10_01_archive.html

夢想一個山林小學: 回家的路,山林我們來守護. 10/24座談第一場討論剪影:(由左至右)泰武國小伍麗華校長、仁和國小陳俊毓主任、台大城鄉基金會執行長陳育貞、三地國小陳再興校長、桃源國小鄭漢文校長. 第一場座談子題為「教育體制內外談教育改革」邀請了屏東三地國小陳再興校長、屏東泰武國小伍麗華校長、屏東仁和國小陳俊毓主任,以及台東縣延平鄉桃源國小鄭漢文校長,由. 12290;討論部落教育改革必須觸及的眾多面向,需要制度上的突破來支持,包括校園空間和教育軟體緊密相關;. 開創性小學教育應有更開放的觀點來發展部落自主的教學論述,挑戰既有的教學評鑑、成績評分、學期、師資等等制度,尤其師資是一個關鍵;. 先賭為快!10/24 台邦.撒沙勒教授分享的座談簡報. 座談當天,撒沙勒教授以 建一座山林小學:民族教育在瑪家農場的可行性 為題,分享了目前民族教育在台灣的現況、各原住民族群母語能力嚴重流失等議題。完整座談簡報如下:. 山林小學座談相關報導/ NewTalk - 要聞 - 生活 - 全台首座魯凱排灣實驗小學明年九月招生. 新頭殼 newtalk 2010.10.25 蔣又寧/屏東報導. 邀請部落代表與人士&#122...

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夢想一個山林小學: 回家的路,山林我們來守護: 二月 2011

http://forestschool-of-ours.blogspot.com/2011_02_01_archive.html

夢想一個山林小學: 回家的路,山林我們來守護. 聯 絡 人:林淑真、彭瓊慧. 160;發稿日期:100.2.21. 長榮百合國小為本縣理念學校,位處原住民山林部落(瑪家農場),其具有的實驗性質為本縣乃至全國特有,因此受到各界的關注。繼去年12月29日完成籌備主任遴選之後,於今年2月1日開始公告教師甄選訊息。此訊息引動了眾多本縣現職優秀教師躍試的心情,期加入此新學校團隊,讓內心的教育理想可以具體實踐。依高級中等以下學校教師評審委員會設置辦法之規定,新設立學校無法依規定組成本會前,得由校長(籌備主任)聘請地方教師會代表、社(學)區公正人士或其他相關人員組成遴選委員會,報經主管教育行政機關核定,辦理教師初聘相關工作。經過了半個多月的徵求,此次共有25位優秀現職國小教師參加甄選,共選出了蔡國興(南和國小)、吳進源(內埔國小)、白雅萍(牡丹國小)&#1...山林小學:由「部落學歷」來思考當代學校教育的問題. 12300;部落學歷」是什麼?以鄭校長的原意,它意指部落中,一位個性成熟、具備部落倫理、文化素養的青年,必須有...山林小小學:生活、地景、空間實踐. 對三個古老的部落來說,這兒還是一片陌生的黃...

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