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FLE, Français langue étrangère et Internet, FLENET, RedIRIS

Français langue étrangère et internet - Proyecto I D. QU’EST CE QUE FLENET? Réseau académique et scientifique. Français langue étrangère et Internet (FLENET). Universidad de León (España) - Créé en mars 2003. F L E N E T.RedIRIS. Red Académica y Científica Española. Http:/ www.rediris.es/. Est un PROYECTO ( I D ) DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLO TECNOLÓGICO. Qui a été financé par le Ministerio de Ciencia y Tecnología en Espagne ( Projet de recherche scientifique et de développement technologique.

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Français langue étrangère et internet - Proyecto I D. QU’EST CE QUE FLENET? Réseau académique et scientifique. Français langue étrangère et Internet (FLENET). Universidad de León (España) - Créé en mars 2003. F L E N E T.RedIRIS. Red Académica y Científica Española. Http:/ www.rediris.es/. Est un PROYECTO ( I D ) DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLO TECNOLÓGICO. Qui a été financé par le Ministerio de Ciencia y Tecnología en Espagne ( Projet de recherche scientifique et de développement technologique.

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Blogs, weblogs, Campus virtuel FLE, Flenet

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Blogs de la classe. Les weblogs ou carnets web du Campus Virtuel FLE. Font partie du Projet FLENET. De l'Université de León et de FLENET RedIRIS. Red Académica y Científica española) et ils ont les objectifs suivants:. 1 Développer une communication authentique (compréhension et productions orales et écrites), ainsi que favoriser la collaboration entre étudiants en classe de français. Réseau social ECHANGES CAMPUS FLE. Echanges Campus FLE Education. AudioVideo Blog Campus Virtuel FLE. Eblog - Stage Multi...

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activités pédagogiques FLE, tâches, cybeRallyes, scénarios, webquests

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ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES - FLE. SIMULATIONS / ÉCRITURE COLLECTIVE. JEUX DE PISTE / CYBERALLYES. Analyse / Recherche Web. Réseaux / Blogs Tâches. Les consonnes - Agrega ITE. Les voyelles - Edu385Cat. Activités in Blogs Campus. Tâches in réseaux éducatifs. La notion de tâche pédagogique. A été abordée par plusieurs auteurs dans différents contextes didactiques. Voir Dossier Typologie - Classification des ressources Internet. ACTIVITÉS in BLOGS Campus FLE. Impressions sur blog "Ma Parole". Le Petit Prince TPO.

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approche communicative, N.Bailly et M.Cohen, Tourdetoile

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Nadine Bailly - Michael Cohen. Définition Générale. Constructivisme Vs. Structuralisme. L'Approche Communicative est un terme de la didactique des langues correspondant à une vision de l'apprentissage basée sur le sens et le contexte de l'énoncé dans une situation de communication. Cette approche s'oppose aux visions précédentes s'attardant d'avantage sur la forme et la structure des langues que sur le contexte. Il est important d'étudier cette opp...CONSTRUCTIVISME VS. STRUCTURALISME. Tout comme pour le...

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1 blogs, enseignement, applications , éducation, FLE, carnets web, weblogs

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BLOGS / Réseaux Web. Le blog /réseau comme site pédagogique. Voir Dossier Blogs Réseaux Education. Les réseaux sociaux ( Ning. Etc) ou le microblogging. Intègrent les fonctions et potentiels éducatifs des weblogs et développent la communication collaborative qui favorise l'expansion de l' intelligence collective. Dans Réseaux sociaux en Education. Et Apprentissage des langues et Réseaux Sociaux. On peut consulter Twitter,Pistes,Recherches et Education. Ainsi que Pour ou contre le microblogging? Dans le c...

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CybeRallye Jules Verne, FLE, Flenet

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ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES - FLE. 1 CONTEXTE PÉDAGOGIQUE. Lieu / support / canal. Salle d'ordinateurs / Internet / Blog / Moodle. En présentiel ou à distance /en autonomie / tâche pédagogique dirigée. Parcours sur internet (cybeRallye): TCO, TPO, TPE. Agrave; distance (voie plate-forme de travail collaboratif, blog ou réseau social). Ou en présentiel: accompagnement, correction et évaluation par l'enseignant. 2 OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES. COMPÉTENCES COMMUNICATIVES LANGAGIÈRES. Compréhension écrite. 2 Ensuite, r...

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Departament de Llengües estrangeres: Français

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Llibres de text 14-15. Soyez les bienvenus au site web du département de français. Http:/ www.bonjourdefrance.com. Http:/ www.lepointdufle.fr. Http:/ www.aucoindufle.com. Http:/ www.flenet.rediris.es. Http:/ www.cavilamenligne.com. Http:/ www.didierdaccord.com. Http:/ www.lexiquefle.free.fr. Http:/ www.phonétique.free.fr. Http:/ www.paris-live.com. Http:/ www.pratique.fr. Http:/ www.tourisme.fr. Http:/ www.france-bienvenue.fr/blog/. Http:/ www.lemonde.fr. Http:/ www.libération.com. Les cours en ligne:.

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Méthodologie de l'enseignement FLE -LC: janvier 2008

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Méthodologie de l'enseignement FLE -LC. Blogue créé dans le cadre du cours de premier cycle : Méthodologie de l'enseignement du français langue seconde ou langue étrangère (FLE) (7DID100), cours de base de l'enseignement et de l'apprentissage d'une langue étrangère offert à l'Université du Québec à Chicoutimi (UQAC), Professeure : Gabrielle Saint-Yves Phd Crédit photo : Guylaine Drolet. Lundi 28 janvier 2008. Autour du soleil, 30 contes pour mieux dormir. Source de l'image :. TEXTE : Gilles Tibo. 171; Un...

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Recherche, Laboratoire FLENET

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FLENET: Français langue étrangère et Internet est un projet de recherche qui analyse, réflechit et élabore des applications pédagogiques des nouvelles technologies pour l'enseignement / apprentissage du FLE. Nous remarquons les dimensions suivantes:. Dans lequel on essaie, analyse et crée des outils et des matériels pédagoqiques pour l'enseignement du FLE. Qui constituent le résultat des différentes recherches abordées dans le Projet. COURS, CONFÉRENCES ET ATELIERS. STAGES DE FORMATION / COLLABORATION.

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Mi rinconcito y mi mesa al lado de la ventana: pequeño patrón

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Mi rinconcito y mi mesa al lado de la ventana: pequeño patrón. Gracias por tu visita, tu eres el visitante número:. 191;Dices que nada se crea? No te importe,. Con el barro de la tierra,. Para que beba tu hermano. 191;Dices que nada se crea? Alfarero, a tus cacharros. Y no te importe. Si no puedes hacer barro.". Preciosas colchas en patchwork, con sus respectivos patrones. El libro de la maternidad de Elna, de Assumpta Montellá. Invento casero para guardar las agujas delabores. Imágenes de la web glimboo.

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UQAC - RÉDACTION ET RESSOURCES INFORMATIQUES - SÉBASTIEN FAFARD: Wordle : créateur de ''nuages de mots''

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UQAC - RÉDACTION ET RESSOURCES INFORMATIQUES - SÉBASTIEN FAFARD. Blogue professionnel et académique qui servira à échanger avec les étudiantes et les étudiants de l'Université du Québec à Chicoutimi dans le cadre d'un cours offert par Gabrielle Saint-Yves sur la rédaction linguistique à l'hiver 2009. Vendredi 10 avril 2009. Wordle : créateur de ' nuages de mots'. Je crois avoir trouvé un logiciel intéressant pour créer la photo principale de mon article. Ce logiciel s'appelle WORDLE. 14 avril 2009 à 19:25.

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UQAC - RÉDACTION ET RESSOURCES INFORMATIQUES - SÉBASTIEN FAFARD: avril 2009

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UQAC - RÉDACTION ET RESSOURCES INFORMATIQUES - SÉBASTIEN FAFARD. Blogue professionnel et académique qui servira à échanger avec les étudiantes et les étudiants de l'Université du Québec à Chicoutimi dans le cadre d'un cours offert par Gabrielle Saint-Yves sur la rédaction linguistique à l'hiver 2009. Vendredi 10 avril 2009. Wordle : créateur de ' nuages de mots'. Je crois avoir trouvé un logiciel intéressant pour créer la photo principale de mon article. Ce logiciel s'appelle WORDLE. Lundi 6 avril 2009.

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UQAC - RÉDACTION ET RESSOURCES INFORMATIQUES - SÉBASTIEN FAFARD: mars 2009

http://redactionsf.blogspot.com/2009_03_01_archive.html

UQAC - RÉDACTION ET RESSOURCES INFORMATIQUES - SÉBASTIEN FAFARD. Blogue professionnel et académique qui servira à échanger avec les étudiantes et les étudiants de l'Université du Québec à Chicoutimi dans le cadre d'un cours offert par Gabrielle Saint-Yves sur la rédaction linguistique à l'hiver 2009. Lundi 30 mars 2009. Après avoir lu le commentaire laissé par Professeure Saint-Yves sur mon blogue, j'ai décidé de décrire. Publié par Sébastien Fafard. Libellés : Travail long. Fer à gauche, fer à droite, e...

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