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Ensino de História Problematizada | Um blog para professores de HistóriaUm blog para professores de História
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HISTÓRIA E QUADRINHOS | Ensino de História Problematizada
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Ensino de História Problematizada. Um blog para professores de História. Os quadrinhos se nutrem da linguagem, dos símbolos e dos valores para compartilhar as histórias que intentam contar. Por isso, antes de trabalhar com histórias em quadrinhos é importante questionar junto aos alunos:. 8211; Que linguagem é essa? 8211; Quem é o autor? 8211; Quando foi produzido? 8211; Em qual contexto histórico? 8211; Qual o enredo? 8211; Qual a ideologia por trás dessas personagens? Profª Mariana A. Costa.
Mafalda | Ensino de História Problematizada
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Ensino de História Problematizada. Um blog para professores de História. Mafalda, em todas as situações, é um. Herói de nosso tempo. Ao se falar em governo, direito e política, uma das personagens do mundo dos quadrinhos que logo nos vem à memória é uma garotinha argentina de sete anos que, apesar da pouca idade, mostra-se engajada e contra o estado caótico no qual o mundo está. Quem é ela? Mafalda. Ela odeia sopa, adora os Beatles e Pica-pau. QUINO Toda a Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 1993. Nunca ...
Indicação de leitura | Ensino de História Problematizada
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Ensino de História Problematizada. Um blog para professores de História. Os passos da pesquisa em História. VIEIRA, Maria do Pilar de Araújo et al. A Pesquisa em História. São Paulo: Ática, 1991. Pp. 29-64. Por Mariana A. Costa*. A História deve ser pensada como. Que não muda com relação ao passado, e como sua própria. A pesquisa em História,. Primeiramente, deve haver um. O tema é pensar o objeto e não apenas o assunto. Os caminhos para a escolha do tema podem ser: a partir de uma. Escolhido o tema, tor...
A “Marcha para o Oeste” a partir do uso da música na sala de aula | Ensino de História Problematizada
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Ensino de História Problematizada. Um blog para professores de História. Laquo; Sobre Brasil (Historiografia). A Inconfidência Mineira, Tiradentes e o mito do herói nacional a partir do uso de imagens na sala de aula. A “Marcha para o Oeste” a partir do uso da música na sala de aula. Mariana Andrade da Costa*. Composição: Carlos Melo / Lizoel Costa. Meu sonho era ir pro Velho Oeste. Dar uns tiros de pistola e de canhão. Fazer tudo o que o John Wayne fazia. Com as filha dos cacique valentão. Não devo nada...
Sobre Brasil (Historiografia) | Ensino de História Problematizada
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Ensino de História Problematizada. Um blog para professores de História. Laquo; Sobre Brasil República. A “Marcha para o Oeste” a partir do uso da música na sala de aula. Brasil – Historiografia ainda está em construção. Ajude-nos com sugestões encaminhando um e-mail para mariana.andrade.costa@gmail.com. This entry was posted on janeiro 10, 2011 at 1:37 pm and is filed under Brasil. You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0. Feed You can leave a response. From your own site.
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Bróder | CINEMA & EDUCAÇÃO
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Dedicado a professores, alunos e amantes da 7ª Arte…. Rio – o filme. Cinema e educação no Brasil: uma breve cronologia. Fichas e roteiros para avaliação dos filmes. Questões que podem ser utilizadas em qualquer filme. Sugestão de atividades com filmes. Avanços e retrocessos: considerações sobre a trajetória do uso do cinema na sala de aula. A GUERRA DO FOGO. O PRÍNCIPE DO EGITO. EM NOME DE DEUS. MAOMÉ O MENSAGEIRO DE ALAH. O INCRÍVEL EXÉRCITO DE BRANCALEONE. O NOME DA ROSA. ELIZABETH – A ERA DE OURO.
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LABORATÓRIO DE ENSINO DE HISTÓRIA
LABORATÓRIO DE ENSINO DE HISTÓRIA. Este Blog tem por objetivo veicular informações para os estudantes da disciplina Prática de Ensino de História 1 do curso de História da UnB, em atividades de Estágio Docente Supervisionado. Grupo de Pesquisa - LABEH/UnB. Quinta-feira, 26 de setembro de 2013. Psicologia Clínica da UnB promove Seminários. Quarta-feira, 25 de setembro de 2013 01:56 pm. Saúde Mental Indígena em debate. Psicologia Clínica da UnB promove Seminários. Susane R. Oliveira. Os seminários vão até ...
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Ensino de História
TEMOS O OBJETIVO DE AUXILIAR OS ALUNO NO CONHECIMENTO DA HISTÓRIA E DE SUAS IMPLICAÇÕES EM NOSSO COTIDIANO. Segunda-feira, 28 de maio de 2012. TRÊS HISTÓRIAS SOBRE RACISMO. Mas o cantor dá risada quando diz que “estes caras musculosos da praia pensam que são brancos. E não são. Eu também não sou branco, o país é miscigenado, o que é muito bom. O problema é a falta de informação destas pessoas, é in-cultura mesmo.” O NEGRO E O MÉDICO. Postado por E.E. Manuel Inácio Peixoto. Sábado, 26 de maio de 2012.
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Ensino de História,Laboratório &Multiculturalismo e africanidade
Ensino de História,Laboratório &Multiculturalismo e africanidade. Espaço destinado a todos que vivem em volta de debates das aulas de História, metodologia de ensino, multiculturalismos e africanidades. Há espaço também para a discussão de temas,postagens de trabalhos ,experiencias em sala,estágio e outros saberes. Como você acha que devem ser as aulas de Laboratório? Quinta-feira, 29 de abril de 2010. Projeto de Pesquisa:Educação no Campo. Cristiane Batista da Silva Santos. Fazendo coro ao discurso pós-...
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Ensino de História Problematizada | Um blog para professores de História
Ensino de História Problematizada. Um blog para professores de História. As várias representações de Che Guevara e da Revolução Cubana na mídia: o trabalho com fichas. On janeiro 13, 2011 by Mariana Andrade da Costa Romual. No 2º semestre de 2009, durante as aulas de. 1) Exemplo da ficha:. Tipo de documento (jornal, revista, imagem etc.). 8211; A referência do documento. Qual é o tema? 8211; Qual a Representação do real contida neste documento? 8211; Selecionar frases de efeito;. 8211; Para quem escreve?
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Fundamentos do Ensino de História
Fundamentos do Ensino de História. Informações para os estudantes da disciplina Fundamentos do Ensino de História, ministrada no curso de licenciatura em História da Universidade de Brasília. Quarta-feira, 10 de agosto de 2011. Menino abandona escola do interior de SP após ser repreendido por gostar de rock pesado. Http:/ noticias.uol.com.br/educacao/2011/08/03/menino-de-8-anos-e-repreendido-por-gostar-de-rock-pesado-e-dura-apenas-um-dia-em-escola-do-interior-de-sp.jhtm. Especial para o UOL Notícias.
Ensino de Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS
Ensino de Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. Pensando nos meus alunos surdos do curso de formação de instrutores e os professores de Libras, este espaço foi criado para discutirmos sobre as metodologias de ensino de segunda língua - L2 e suas aplicações no ensino da Libras. Compartilharmos experiências, materiais didáticos, atividades, estratégias de ensino visando a melhoria dos cursos de Libras no Brasil. LIVRO "De sinal em sinal". Você pode fazer o pedido pelo e-mail:. Autoras com Neivaldo Zovico.
