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Teoria Curricular

Jueves, 15 de enero de 2009. TAYLER COMO SE PUEDEN SELECCIONAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. 191;CÓMO SE PUEDEN SELECCIONAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON MAYORES PROBABILIDADES DE ALCANZAR ESTOS FINES? Se realiza mediante las experiencias personales del estudiante. En consecuencia los resortes de la educación son las experiencias educativas que el estudiante vive. El aprendizaje ocurre por la conducta activa del que aprende, quien asimila lo que el mismo hace, no lo que hace el profesor. Las activ...

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Jueves, 15 de enero de 2009. TAYLER COMO SE PUEDEN SELECCIONAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. 191;CÓMO SE PUEDEN SELECCIONAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON MAYORES PROBABILIDADES DE ALCANZAR ESTOS FINES? Se realiza mediante las experiencias personales del estudiante. En consecuencia los resortes de la educación son las experiencias educativas que el estudiante vive. El aprendizaje ocurre por la conducta activa del que aprende, quien asimila lo que el mismo hace, no lo que hace el profesor. Las activ...

<META> KEYWORDS

1 capitulo ii

2 aprendizaje

3 1° principio

4 3° principio

5 4° principio

6 5° principio

7 objetivos

8 pensamiento

9 tipos de pensamiento

10 inductivo

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capitulo ii,aprendizaje,1° principio,3° principio,4° principio,5° principio,objetivos,pensamiento,tipos de pensamiento,inductivo,deductivo,lógico,pasos del pensamiento,extraer conclusiones,pueden variar,162;experiencias,actividades sugeridas,publicado por

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Jueves, 15 de enero de 2009. TAYLER COMO SE PUEDEN SELECCIONAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. 191;CÓMO SE PUEDEN SELECCIONAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON MAYORES PROBABILIDADES DE ALCANZAR ESTOS FINES? Se realiza mediante las experiencias personales del estudiante. En consecuencia los resortes de la educación son las experiencias educativas que el estudiante vive. El aprendizaje ocurre por la conducta activa del que aprende, quien asimila lo que el mismo hace, no lo que hace el profesor. Las activ...

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Teoria Curricular: CURRÍCULUM OCULTO O INFORMAL

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Miércoles, 14 de enero de 2009. CURRÍCULUM OCULTO O INFORMAL. Se caracteriza por las innumerables creencias y valores trasmitidos tácitamente a través de las relaciones sociales y las rutinas que caracterizan la experiencia escolar. Proveedor de enseñanzas encubiertas, latentes, enseñanzas institucionales no explícitas, brindadas por la escuela. La ideología presente en las escuelas. 9:33 a. m. 191;QUE ES LA TEORIA CURRICULAR? Las teorías del curriculum. El problema central de la teoría del curriculum.

2

Teoria Curricular: PANORAMA EN LOS OCHENTA

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Martes, 13 de enero de 2009. PANORAMA EN LOS OCHENTA. Encontramos en esta década el Desarrollo y transformación de la crítica a la tecnología educativa (de la crítica ingenua a la incorporación de la teoría crítica), esta es una Etapa de mayor reflexión, de Análisis de resultados obtenidos y de Crítica y autocritica de lo alcanzado incorporando para esto los planteamientos de la nueva sociología de currículum. 8:01 a. m. 191;QUE ES LA TEORIA CURRICULAR? Las teorías del curriculum. En las condiciones de l...

3

Teoria Curricular: CURRÍCULUM FORMAL

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Miércoles, 14 de enero de 2009. Se refiere "a la planeación del proceso de enseñanza-aprendizaje con sus correspondientes finalidades y condiciones académico-administrativas. Lo específico del currículum formal es su legitimidad racional, su congruencia formal que va desde la fundamentación hasta las operaciones que lo ponen en práctica, sostenidas por una estructura académica, administrativa, legal y económica." (Casarini:1999; pp. 7 y 8. 9:54 a. m. 191;QUE ES LA TEORIA CURRICULAR? En las condiciones de...

4

Teoria Curricular: CURRÍCULUM REAL

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Miércoles, 14 de enero de 2009. Sinónimos: Currículum práctico, vivido. La puesta en práctica del currículum formal con las inevitables y necesarias modificaciones que requiere la contrastación y ajuste entre un plan curricular y la realidad del aula"(. 1999; pp. 8). 9:40 a. m. 191;QUE ES LA TEORIA CURRICULAR? Las teorías del curriculum. Un marco de discusión para fundamentar y dar justificación a lo que se enseña y como se hace. El problema central de la teoría del curriculum. Ninguna teoría ni práctica.

5

Teoria Curricular: POSTURAS ALTERNATIVAS.

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Martes, 13 de enero de 2009. El currículum es un término difuso, y polisémico, difícil de. Como Ángel Díaz Barriga prefieren nombrar a la teoría curricular como conceptualización curricular. Se entiende aquellos desarrollos y aportaciones que tienen como finalidad fundamentar lo que genéricamente se puede denominar campo curricular. O un segmento del mismo. 8:35 a. m. 191;QUE ES LA TEORIA CURRICULAR? Las teorías del curriculum. El problema central de la teoría del curriculum. Ninguna teoría ni práctica.

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EL CURRANTE SOCIAL

LA ACCIÓN MAS PEQUEÑA ES MEJOR QUE LA INTENCIÓN MAS GRANDE…. Lunes, 19 de diciembre de 2016. CURRANTES EN EL AULA: BELÉN MULTICULTURAL. Estreno sección y lo hago de la mejor manera posible! Esta vez os traigo algo que decidí plasmar el jueves pasado en mi ultima clase de arte de este año. La dinámica fue tan sencilla como efectiva:. Unos papelitos (modelo sorteo de amigo invisible) con los personajes escogidos, dentro de un sombrero (de clase de teatro, por cierto.). Alumno 1: -"Chinos también? Teníamos ...

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EL CURRÍCULUM BOLIVIANO

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El Currículum de Ana Botella

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El curriculum de Julio Blasco López

Licenciado en Bellas Artes. Por la Facultad de Bellas Artes de San Carlo. S de Valencia. Formación en diversos cursos de gráfico, fotografía, realizador audiovisual, infografía y otros campos. Experiencia laboral como realizador audiovisual. Para UGT), también en dibujos animados. Departamento de diseño (Color Delux), impresión digital. Departamento de diseño (Zamit Digital) y como diseñador gráfico. En estudio de diseño gráfico y expositivo (Espirelius). Seleccionado en los premios Anuaria o Loles.