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Aprendiendo Historia

Domingo, 26 de junio de 2011. Sesión 5 Producto 16. Movimientos de protesta de obreros y campesinos (el porfiriato). Derechos laborales, la. 191;Cuál era la situación de obreros y campesinos? 191;Cuáles eran las actividades habituales de un obrero, de un campesino y de un hacendado? 191;En qué estados de la república hubo levantamiento de campesinos y obreros? 191;Por qué se levantaron en protestas los obreros y campesinos? 191;Crees que las cosas han cambiado en la actualidad? 8220;el porfiriato”. En pl...

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Domingo, 26 de junio de 2011. Sesión 5 Producto 16. Movimientos de protesta de obreros y campesinos (el porfiriato). Derechos laborales, la. 191;Cuál era la situación de obreros y campesinos? 191;Cuáles eran las actividades habituales de un obrero, de un campesino y de un hacendado? 191;En qué estados de la república hubo levantamiento de campesinos y obreros? 191;Por qué se levantaron en protestas los obreros y campesinos? 191;Crees que las cosas han cambiado en la actualidad? 8220;el porfiriato”. En pl...
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Aprendiendo Historia: junio 2011

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Domingo, 26 de junio de 2011. Sesión 5 Producto 16. Movimientos de protesta de obreros y campesinos (el porfiriato). Derechos laborales, la. 191;Cuál era la situación de obreros y campesinos? 191;Cuáles eran las actividades habituales de un obrero, de un campesino y de un hacendado? 191;En qué estados de la república hubo levantamiento de campesinos y obreros? 191;Por qué se levantaron en protestas los obreros y campesinos? 191;Crees que las cosas han cambiado en la actualidad? 8220;el porfiriato”. En pl...

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Aprendiendo Historia: PRODUCTO 2

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Domingo, 26 de junio de 2011. REFLEXIONES SOBRE LAS MODIFICACIONES QUE HAN DADO EN TUS REPRESENTACIONES ACERCA DE TU ROL DE DOCENTE DE HISTORIA. Es un lugar marginado y no cuenta con los medios para tener acceso a internet. Podría ser un obstáculo, aunque no imposible de realizar. La historia es útil en la medida que sea susceptible, de ser manipulados por los alumnos manteniendo una relación externa. E interna alrededor de la escuela, hacia una apropiación y creación de conocimientos. Algunos centros es...

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Aprendiendo Historia: ENTREVISTA

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Domingo, 26 de junio de 2011. ENTREVISTA A UNA PERSONA DE LA TERCERA EDAD. 1- ¿Cómo se llama? 2- ¿Cuántos años tiene? 3- ¿Qué estudios tiene? 4- ¿le gusta la historia? 5- ¿Qué tanto sabe del porfiriato? 6- ¿en que beneficio la etapa del porfiriano a nuestro país? 7- ¿Cuál fue el personaje principal que se opuso a Porfirio Díaz? 8- ¿Por qué tomo Porfirio Díaz algunas decisiones que afectaron a obreros y campesinos? 9- ¿Qué situación vivían los campesinos y obreros durante el porfiriato? Ver todo mi perfil.

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Aprendiendo Historia: Secuencia didáctica historia

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Domingo, 26 de junio de 2011. Tema: movimiento de protesta de campesinos y obreros. 191;Quién tenía la razón Porfirio Díaz u obreros y campesinos? 191;Los levantamientos obreros y campesinos eran justificados o el gobierno tenía la razón para reprimirlos? Derechos laborales, la. 191;Cuál era la situación de obreros y campesinos? 191;Cuáles eran las actividades habituales de un obrero, de un campesino y de un hacendado? 191;En qué estados de la república hubo levantamiento de campesinos y obreros? Esta co...

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Aprendiendo Historia: SESION 2 LA HISTORIA EN DIVERSOS TIEMPOS Y LUGARES

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Domingo, 26 de junio de 2011. SESION 2 LA HISTORIA EN DIVERSOS TIEMPOS Y LUGARES. LA HISTORIA EN DIVERSOS TIEMPOS Y LUGARES. MARTÍNEZ DE LA TORRE,. ULTIMA EMISIÓN DE BILLETES HECHOS POR LA AMERICAN BANK NOTE. LAS COMUNICACIONES., FERROCARRIL, CARRETERAS, VÍAS MARÍTIMAS. SE LE DIO EL NOMBRE OFICIAL DE PUERTO DE VERACRUZ. DE LA OFICINA DE TELÉGRAFOS 1892. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). LISTADO DE FUENTES UTILES AL PROYECTO.

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