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Casi Maestros

Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la universidad de Murcia para el curso 2010-2011. Domingo, 22 de mayo de 2011. Práctica 11: Población y muestra. Alumnos y alumnas del colegio Nuestra Señora de las Maravillas en Cehegin (Murcia). Alumnos y alumnas que cursan 4º de primaria en dicho colegio. Vamos a utilizar el muestro probabilístico, en este caso aleatorio simple. Ana Espín y Angel Ciudad. Enviar por correo electrónico. Práctica 10: Indentificación de las variables. Si en...

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Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la universidad de Murcia para el curso 2010-2011. Domingo, 22 de mayo de 2011. Práctica 11: Población y muestra. Alumnos y alumnas del colegio Nuestra Señora de las Maravillas en Cehegin (Murcia). Alumnos y alumnas que cursan 4º de primaria en dicho colegio. Vamos a utilizar el muestro probabilístico, en este caso aleatorio simple. Ana Espín y Angel Ciudad. Enviar por correo electrónico. Práctica 10: Indentificación de las variables. Si en...
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Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la universidad de Murcia para el curso 2010-2011. Domingo, 22 de mayo de 2011. Práctica 11: Población y muestra. Alumnos y alumnas del colegio Nuestra Señora de las Maravillas en Cehegin (Murcia). Alumnos y alumnas que cursan 4º de primaria en dicho colegio. Vamos a utilizar el muestro probabilístico, en este caso aleatorio simple. Ana Espín y Angel Ciudad. Enviar por correo electrónico. Práctica 10: Indentificación de las variables. Si en...

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Casi Maestros: Práctica 6, parte de Angel: Debate sobre la formación continua del profesorado de Primaria.

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Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la universidad de Murcia para el curso 2010-2011. Domingo, 3 de abril de 2011. Práctica 6, parte de Angel: Debate sobre la formación continua del profesorado de Primaria. Como mi compañera ha publicado su parte del trabajo ahora publico yo la mía:. Mi nombre de usuario en Twitter es angelt5. El texto que he leído se llama:. LA RED COMO INSTRUMENTO DE FORMACIÓN DEL. PROFESORADO. ALGUNAS IDEAS PARA SU ACCIÓN. La enseñanza de la red propicia ...

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Casi Maestros: Práctica 10: Indentificación de las variables

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Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la universidad de Murcia para el curso 2010-2011. Domingo, 22 de mayo de 2011. Práctica 10: Indentificación de las variables. Atención que prestan los alumnos a la aplicación y efectos que ésta influye en ellos. Sería una variable cualitativa politómica. Que no se refuercen los contenidos que queremos trabajar con los alumnos. Por lo tanto sería una variable cualitativa dicotómica. Sería una variable cualitativa dicotómica. Práctica 3: Dis...

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Casi Maestros: Práctica 2

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Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la universidad de Murcia para el curso 2010-2011. Domingo, 20 de febrero de 2011. Vídeo didáctico para el área de inglés, en el que se enseñan diferentes partes del cuerpo. Vídeo extraído de www.youtube.com subido por el usuario "clasedeingles". Este obra está bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España. Imagen de la mezquita de Córdoba para el área de Sociales. Tejado de la Mezquita de Córdoba.

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Casi Maestros: INVESTIGACIÓN Y TIC. Debate Paradigmático

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Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la universidad de Murcia para el curso 2010-2011. Miércoles, 13 de abril de 2011. INVESTIGACIÓN Y TIC. Debate Paradigmático. Generalizar- Crear teorías universales. Recoger, analizar, interpretar. Angel Ciudad Montalbán y Ana Belén Espín Robles, 1ºB. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). INVESTIGACIÓN Y TIC. Debate Paradigmático. Práctica 11: Población y muestra.

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Casi Maestros: Práctica 6 Debate sobre la formación continua del profesorado de Primaria

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Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la universidad de Murcia para el curso 2010-2011. Domingo, 3 de abril de 2011. Práctica 6 Debate sobre la formación continua del profesorado de Primaria. Para esta práctica, hemos tenido que utilizar la herramienta de twitter www.twitter.com mi compañero y yo lo hemos hecho por separado, cada uno con su twitter, por lo que cada uno ha sacado las ideas principales que ha creido conveniente. Esta es la parte de Ana:. Tras leer el documento.

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.★ஐCarmen Y Lolaஐ★.: PRÁCTICA 2- Licencias Creative Commons

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9733;ஐCarmen Y Lolaஐ★. Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la Universidad de Murcia para el curso 2010-2011. 161;¡¡.CARMEN Y LOLA! MªdOLORES- 19 AÑOS(06/11/1991) CARMEN- 18 AÑOS (02/10/1992). Ver todo mi perfil. Sábado, 19 de febrero de 2011. PRÁCTICA 2- Licencias Creative Commons. En esta práctica vamos a coger tres recursos diferentes para usar en tres áreas de la educación primaria con la que puedan aprender algo. Cada una irá con el link de la página y su licencia. Esta ...

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TIC EN EDUCACIÓN : Práctica 3

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Miércoles, 4 de mayo de 2011. En la práctica anterior, expusimos nuestro tema y el problema de investigación relacionado con el tema del Lenguaje y la Tics, a continuación vamos a exponer una hipótesis y los objetivos para llevarla a cabo en esta siguiente práctica. Si los niños utilizan las TIC entonces serán capaces de aprender destrezas orales y escritas a través de ellas. Favorecer la adquisición de destrezas orales y escritas utilizando las tecnologías. 1Saber que piensan los alumnos sobre las Tics.

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TIC EN EDUCACIÓN : Práctica de Variables 5 (10)

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Miércoles, 18 de mayo de 2011. Práctica de Variables 5 (10). A través de la tecnología los niños aprenden. Lo mediremos a través de una variable cualitativa politómica; Mucho, Poco o Nada. Videojuegos y consolas. Lo mediremos en una variable cualitativa dicotómica; Sí (tienen videojuegos o tecnologías) No (tienen videojuegos o tecnologías). Pensamiento de los niños sobre las Tic. Lo mediremos en mucho, poco o ningún conocimiento. Es una variable cualitativa politómica. Enviar por correo electrónico.

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9733;ஐCarmen Y Lolaஐ★. Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la Universidad de Murcia para el curso 2010-2011. 161;¡¡.CARMEN Y LOLA! MªdOLORES- 19 AÑOS(06/11/1991) CARMEN- 18 AÑOS (02/10/1992). Ver todo mi perfil. Domingo, 17 de abril de 2011. Práctica 8. Tema, problema y referencias bibliográficas de la Investigación. Tema de la investigación:. World Wide Web Consortium: W3C. WAI: E strategias, pautas, recursos para hacer la Web accesible a personas con discapacidad. Por tant...

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.★ஐCarmen Y Lolaஐ★.: marzo 2011

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TIC EN EDUCACIÓN : abril 2011

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Miércoles, 13 de abril de 2011. DEBATE PARADIGMÁTICO Práctica 1. En el debate se expusieron las distintas posturas. Cada una teniendo sus aspectos negativo y postivos, llegando a la conclusión real, de que la neutralidad por parte de los dos paradigmas es necesaria, dándonos cuenta también de que las dos posturas son necesarias. Podemos decir que una fusión entre ambos es lo ideal, así podemos hablar del paradigma sociocrítico. Enviar por correo electrónico. Etiquetas: Práctica 1 de Investicagión. Las de...

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.★ஐCarmen Y Lolaஐ★.: Práctica 3 JCLIC

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