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Interventions et activités. Eacute;valuation et compétence. Les ressources de la langue. Les modes de discours. LÉO et ses TIC. Le Centre d'Animation, de Développement et de Recherche en Éducation au 21e siècle. L'École de demain. De quoi a-t-elle besoin? Le CADRE 21 vise, entre autres, la mise en valeur du développement professionnel des enseignants par le biais d'un lieu permettant la réflexion collaborative, mais aussi par le biais de l'implantation d'un système de formation conti...Répartis so...
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Pour s'y rendre. Grand Duc en ligne. Centre d’apprentissage en ligne. Le Centre d’apprentissage en ligne de la Commission scolaire de la Beauce-Etchemin offre depuis 2001 des cours de rattrapage et des cours de formation complète en ligne à tous les élèves de niveau secondaire du Québec. Éclater les murs de l’école une vision qui se traduit par une approche pédagogique différenciée où la technologie se place au service de l’apprentissage. ChallengeU propose une plateforme simple et efficace pour créer et...
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Le blogue d'Anick. Juste pour qu'on soit seul, mais ensemble! Archives d’Auteur: Anick. Réfléchir dans une optique de « Growth mindset ». On m’a approchée dernièrement pour que je participe à un partage de pratiques, à titre de panéliste lors d’un webinaire au regard du. Dans les circonstances principalement collégiales et universitaires de ce second webinaire du CAPRES. C’est donc sur cette base commune de travail avec l’individu. D’abord, voici une représentation sommaire de la théorie du. Une planific...
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Colloque international en éducation · Partenaires
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Pour s'y rendre. Grand Duc en ligne. Centre d’apprentissage en ligne. Le Centre d’apprentissage en ligne de la Commission scolaire de la Beauce-Etchemin offre depuis 2001 des cours de rattrapage et des cours de formation complète en ligne à tous les élèves de niveau secondaire du Québec. Éclater les murs de l’école une vision qui se traduit par une approche pédagogique différenciée où la technologie se place au service de l’apprentissage. L’École branchée est un organisme sans but lucratif dont la missio...
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Mini-Symposium du 24 avril 2014. Mini-Symposium du 16 mai 2016. 608 (pas de titre). 133 (pas de titre). 441 (pas de titre). 516 (pas de titre). 577 (pas de titre). 650 (pas de titre). Il s’avère important que chaque partenaire contribue au leadership intellectuel dans le but d’améliorer les compétences numériques des citoyens. Voici les détails plus précis sur l’apport de chaque partenaire :. Ministère de l’Éducation postsecondaire, de la Formation et du Travail du N.-B. District scolaire Francophone Sud.
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