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Assim se Aprende

Quarta-feira, 3 de setembro de 2008. O uso do blog aproxima mais o professor e alunos e permite uma maior reflexão sobre o conteúdo, pois a aula não se restringe ao espaço da sala de aula, mas permite ampliar esse contato entre o docente e discente. Permite fazer atividades fora da sala de aula e vivenciar experiências do mundo. Thaysa Silva da Luz Borges. Terça-feira, 2 de setembro de 2008. ORTOGRAFIA: COBRAR OU ENSINAR? Se a escola não ensinar, quando o aluno vai aprender? Logicamente a escola precisa ...

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Quarta-feira, 3 de setembro de 2008. O uso do blog aproxima mais o professor e alunos e permite uma maior reflexão sobre o conteúdo, pois a aula não se restringe ao espaço da sala de aula, mas permite ampliar esse contato entre o docente e discente. Permite fazer atividades fora da sala de aula e vivenciar experiências do mundo. Thaysa Silva da Luz Borges. Terça-feira, 2 de setembro de 2008. ORTOGRAFIA: COBRAR OU ENSINAR? Se a escola não ensinar, quando o aluno vai aprender? Logicamente a escola precisa ...

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Quarta-feira, 3 de setembro de 2008. O uso do blog aproxima mais o professor e alunos e permite uma maior reflexão sobre o conteúdo, pois a aula não se restringe ao espaço da sala de aula, mas permite ampliar esse contato entre o docente e discente. Permite fazer atividades fora da sala de aula e vivenciar experiências do mundo. Thaysa Silva da Luz Borges. Terça-feira, 2 de setembro de 2008. ORTOGRAFIA: COBRAR OU ENSINAR? Se a escola não ensinar, quando o aluno vai aprender? Logicamente a escola precisa ...

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Assim se Aprende: USO DO BLOG

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Quarta-feira, 3 de setembro de 2008. O uso do blog aproxima mais o professor e alunos e permite uma maior reflexão sobre o conteúdo, pois a aula não se restringe ao espaço da sala de aula, mas permite ampliar esse contato entre o docente e discente. Permite fazer atividades fora da sala de aula e vivenciar experiências do mundo. Thaysa Silva da Luz Borges. 3 de setembro de 2008 12:00. Assinar: Postar comentários (Atom). ORTOGRAFIA: COBRAR OU ENSINAR? Thaysa Silva da Luz Borges.

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Assim se Aprende: ORTOGRAFIA: COBRAR OU ENSINAR?

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Terça-feira, 2 de setembro de 2008. ORTOGRAFIA: COBRAR OU ENSINAR? Professor ou professora, na minha opinião, deve ensinar ortografia em suas aulas. Deve planejar seu trabalho, a partir de um diagnóstico da turma, marcando seus princípios teóricos, seus objetivos, definindo e implementando ações para atingi-los. Tais ações envolvem pensar cada passo, selecionar materiais e atividades. Se a escola não ensinar, quando o aluno vai aprender? Outro equívoco é confundir competência textual com erros ortográfic...

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Assim se Aprende: A emoção de aprender

http://www.assimseaprende.blogspot.com/2008/08/emoo-de-aprender.html

Segunda-feira, 25 de agosto de 2008. A emoção de aprender. Estou no curso ministrado pelo NTE com a professora Anilda. Hoje aprendi a criar blog. Faz tempo que desejo isso, mas o tempo não permitiu que a Lela e a Helena me ensinassem. Então, hoje estou feliz, venci mais uma etapa das aprendizagens que estou conquistando. Thaysa Silva da Luz Borges. Assinar: Postar comentários (Atom). COMO ESTOU TRABALHANDO COM A TURMA 41. A emoção de aprender. Thaysa Silva da Luz Borges. Visualizar meu perfil completo.

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Assim se Aprende: Setembro 2008

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Quarta-feira, 3 de setembro de 2008. O uso do blog aproxima mais o professor e alunos e permite uma maior reflexão sobre o conteúdo, pois a aula não se restringe ao espaço da sala de aula, mas permite ampliar esse contato entre o docente e discente. Permite fazer atividades fora da sala de aula e vivenciar experiências do mundo. Thaysa Silva da Luz Borges. Terça-feira, 2 de setembro de 2008. ORTOGRAFIA: COBRAR OU ENSINAR? Se a escola não ensinar, quando o aluno vai aprender? Logicamente a escola precisa ...

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Assim se Aprende: RESPEITO ÀS DIFERENÇAS

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Segunda-feira, 25 de agosto de 2008. É preciso amar as pessoas, não importando a raça, a cor da pele, a cor dos olhos, a posição social. O dia em que todos os seres humanos se amarem sem distinção o mundo será bem melhor. Não existirão guerras, ninguém será humilhado, todos nós seremos mais felizes. Thaysa Silva da Luz Borges. THAYSA,ESTOU FAZENDO O TEMA DE CASA,E JÁ DANDO UMA OLHADA NO TEU BLOGGER.COMO TU MESMO DISSE:ASSIM SE APRENDE. 30 de agosto de 2008 11:58. Assinar: Postar comentários (Atom).

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Matemática em ação: Construção dos Números

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Quarta-feira, 5 de setembro de 2007. Os números aqui não são trabalhados de forma mecânica, na base da decoreba. Os alunos constroem números, obeservando e tendo a visão de quantos um, dez e cem existem dentro de cada número. A partir deste trabalho as unidades, dezenas e centenas são internalizadas,de maneira em que os alunos percebam realmente o seu siginificado. As aulas, assim se tornam prazerosas e os alunos se envolvem, mostrando interesse em aprender. Assinar: Postar comentários (Atom). Uma das gr...

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Matemática em ação: Cálculo Mental

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Segunda-feira, 13 de agosto de 2007. Ao resolver problemas no dia-a-dia, o mais comum é fazer o cálculo. De cabeça:arredondamos os números, tiramos daqui e somamos dali. Até chegar a um resultado aproximado. Este raciocínio, que a princípio parece desordenado, deveria ocupar. Mais espaço na sala de aula e ser um dos objetivos do ensino. Da disciplina de Matemática. 3 de setembro de 2008 12:35. Assinar: Postar comentários (Atom). Terezinha Luz Mattos - Lela). Visualizar meu perfil completo. Uma das grande...

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Matemática em ação: Adição e Subtração

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Segunda-feira, 13 de agosto de 2007. Aprender adição e subtração não se restringe a fazer contas de "mais ou de "menos". Essas operações são da mesma natureza e podem ser usadas para resolver problemas. Que envolvem ganhar, perder, acrescentar, tirar e comparar, de acordo com a chamada. Teoria dos campos conceituais. Assinar: Postar comentários (Atom). Sou professora de Séries Iniciais e apaixonada pela disciplina de Matemática. Ensinar e Aprender é muito mágico! Terezinha Luz Mattos - Lela). É preciso t...

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Matemática em ação: Grande Visão do Sistema Decimal de Numeração

http://matemacao.blogspot.com/2007/09/grande-viso-do-sistema-decima-de.html

Quarta-feira, 5 de setembro de 2007. Grande Visão do Sistema Decimal de Numeração. Ensinar as características do Sistema Decimal é fundamental para que os alunos avancem na aprendizagem Matemática. Para isso, nós professores devemos promover o uso dos números em diferentes contextos e o debate de hipóteses. Assinar: Postar comentários (Atom). Sou professora de Séries Iniciais e apaixonada pela disciplina de Matemática. Ensinar e Aprender é muito mágico! Terezinha Luz Mattos - Lela). Blog da turma do curso.

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Matemática em ação: Setembro 2008

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Quarta-feira, 3 de setembro de 2008. A importância dos jogos virtuais. Estamos atravessando um período crítico na educação, principalmente na área da Matemática, em que a maioria dos alunos apresenta dificuldade no raciocínio- lógico-matemático. É preciso que os professores inovem e descubram uma nova forma de trabalhar matemática. Os jogos. São uma forma muito interessante e, se tornarão muito mais interessantes se forem jogados em uma máquina ou seja no computador. Terezinha Luz Mattos - Lela). Uma das...

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Matemática em ação: Hipertexto

http://matemacao.blogspot.com/2007/09/hipertexto.html

Domingo, 9 de setembro de 2007. O trabalho com hipertexto faz uma nova revisão dos modelos tradicionais de leitura e escrita, com os quais se vêm realizando até hoje. A utilização deste recurso, além de tornar o trabalho mais criativo e interessante, os alunos poderão enriquecer seus textos com imagens, sons, figuras. revolucionando assim, o modo de se trabalhar com leitura e aprendizagem. Diante deste contexto, os alunos passam a participar ativamente de um processo de busca do conhecimento. Uma das gra...

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Matemática em ação: A importância dos jogos virtuais

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Quarta-feira, 3 de setembro de 2008. A importância dos jogos virtuais. Estamos atravessando um período crítico na educação, principalmente na área da Matemática, em que a maioria dos alunos apresenta dificuldade no raciocínio- lógico-matemático. É preciso que os professores inovem e descubram uma nova forma de trabalhar matemática. Os jogos. São uma forma muito interessante e, se tornarão muito mais interessantes se forem jogados em uma máquina ou seja no computador. Thaysa Silva da Luz Borges. Uma das g...

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Matemática em ação: Agosto 2007

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Sexta-feira, 24 de agosto de 2007. Explorando a HQ - A Pequena Sereia! Com esta História em Quadrinhos pode-se explorar:. Quantos gatos têm no 1º quadrinho, no 2º e no 3º. Se um gato tem 4 patas, quantas patas terão 2, 3, 4 gatos. No 4º quadrinho tem 4 gatos, depois 2 foram embora, quantos gatos ficaram. Quantos coqueiros têm no penúltimo quadrinho. Quantos coqueiros têm no penúltimo e no último quadrinho. Domingo, 19 de agosto de 2007. Calculando, pensando, raciocinando. Não se pode determinar o melhor ...

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Matemática em ação

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Segunda-feira, 13 de agosto de 2007. Aqui eu e minhas duas irmãs, Tania e Thaysa que. Também têm a mesma profissão:professora! Assinar: Postar comentários (Atom). Sou professora de Séries Iniciais e apaixonada pela disciplina de Matemática. Ensinar e Aprender é muito mágico! Terezinha Luz Mattos - Lela). Visualizar meu perfil completo. Blog da turma do curso. Explorando a HQ - A Pequena Sereia! Calculando, pensando, raciocinando. Aqui eu e minhas duas irmãs, Tania e Thaysa que ta. Http:/ www.bn.br. É pre...

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Matemática em ação: Os animais

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Segunda-feira, 22 de outubro de 2007. Esta história em quadrinhos foi criada pela Turma 21-2ª série. Da Escola Angelina Maggi - Os alunos criaram esta HQ a partir. De estudos realizados sobre os animais. NTE/RLN NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL DE OSÓRIO. Tuas colocações sobre o trabalho foram interessantes e úteis para nós. Sem dúvida teu trabalho é muito criativo e eficiente. 23 de outubro de 2007 05:39. 25 de outubro de 2007 17:10. 30 de novembro de 2008 10:01. Assinar: Postar comentários (Atom).

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Assim são os dias...

Assim são os dias. Os nossos dias de Mãe e filha a crescer juntas. Quinta-feira, 27 de março de 2008. Novos tempos, novas profissões! Um dia destes estive com uma amiga que tem dois sobrinhos que estão na idade das fantásticas e imprevisíveis saídas. Contou-me ela, com uma graça única, que o sobrinho mais velho já sabe, definitivamente o que quer. No meio desse diálogo pouco motivador o X., que tem 8 anos, disse:. Olha Mimi, eu já não quero ser arquitecto! Porque tem de se estudar muito e não dá lucro.

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ASSIM SAÚDE | O Plano de Saúde do Rio de Janeiro!

Assim Planos de Saúde. Formado há mais de 20 anos por médicos, hoje o Grupo ASSIM, uma empresa legitimamente carioca, possui a maior rede própria de hospitais e centros médicos da América Latina, concentrados no Rio de Janeiro. São mais de trinta hospitais no Rio de Janeiro e cidades da Baixada Fluminense. 34 Hospitais e Centros Médicos. 71 Hospitais e Centros Médicos. 765 médicos de consultórios. 101 leitos de UTI neo-natal. 1027 leitos de enfermaria. 186 leitos de UTI adulto. 330 leitos de berçário.

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Pular para o conteúdo. Missão, Visão e Valores. PSICOLOGIA AO ALCANCE DE TODOS: AMARRE-SE NESSA IDEIA. EU ACREDITO NA PSICOLOGIA AO ALCANCE DE TODOS. LEVE ADIANTE ESSA IDEIA. Acreditamos na psicologia ao alcance de Todos. A ASSIM Associação Instituto Movimento é uma instituição sem fins lucrativos nascida em 2007 que presta atendimento psicológico gratuito ou a custo social para pessoal de baixa renda contando com o trabalho de mais de 60 Psicólogos Voluntários. O que queremos para os nossos filhos?

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Quarta-feira, 3 de setembro de 2008. O uso do blog aproxima mais o professor e alunos e permite uma maior reflexão sobre o conteúdo, pois a aula não se restringe ao espaço da sala de aula, mas permite ampliar esse contato entre o docente e discente. Permite fazer atividades fora da sala de aula e vivenciar experiências do mundo. Thaysa Silva da Luz Borges. Terça-feira, 2 de setembro de 2008. ORTOGRAFIA: COBRAR OU ENSINAR? Se a escola não ensinar, quando o aluno vai aprender? Logicamente a escola precisa ...

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Nós por cá. Assim se cresce. Espaço de partilha de vivências, dinâmicas e emoções de alunos, pais, professores e de toda a comunidade escolar que constitui o Agrupamento de Escolas nº 1 de Elvas. - Alcáçova - Boa Fé - Fontainhas - Raposeira - Nós por cá. Assim se cresce. Wednesday, May 10, 2006. Elvas, 10 de Maio de 2006. Eu sou o Miguel Ângelo Rebocho Quadrado, tenho nove anos e ando no 2º ano. Vivo em Elvas desde Outubro. Antes eu vivia em S. Miguel de Machede. Posted by carla Ferreira at 6:51 AM.

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