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Willkommen zur «Toolbox Assessment». Zeitgemässe Hochschullehre verlangt nach zeitgemässen Prüfungsformen. Diese Toolbox bietet die Möglichkeit zur strukturierten Suche nach alternativen Assessment-Formaten. Ergänzend dazu bietet die Hochschuldidaktik Beratung zur Optimierung von Lehre und Prüfungen an. Hd {ät} zuw.unibe.ch 031 631 53 49. Viel Erfolg in der Lehre wünscht Ihnen. Die Hochschuldidaktik der Uni Bern. Willkommen zur «Toolbox Assessment». Hd {ät} zuw.unibe.ch 031 631 53 49.

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Assessment Toolbox: Abouts

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Konzipieren Sie angemessene Lernerfolgskontrollen mit folgenden Tipps. Stimme Lernziele und deren Anspruchsniveau, Unterricht und Assessment aufeinander ab. Fertige vorgängig einen ausformulierten Kriterienkatalog an und lege diesen offen. Leite die Kriterien aus den Lernzielen ab. Falls mehr als eine Person die Leistungsnachweise bewerten: Kläre den Kriterienkatalog gemeinsam mit allen, die beurteilen. Garantiere Transparenz und Fairness, beachte die Testgütekriterien. Bücker, S., Deimling, M&#...

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Assessment Toolbox: Helps

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Verlangt zeitgemässe Prüfungsformen. Mit «Assessment», wie es hier verstanden wird, ist jedoch nicht nur die abschliessende Lernerfolgskontrolle gemeint. Im Ideal der kompetenzorientierten Hochschullehre erhalten die Studierenden auch auf dem Weg zur Abschlusskompetenz immer wieder Gelegenheit zur Standortbestimmung. Eine Bewertung ist dabei nicht zwingend, informierendes Feedback jedoch schon! Finden Sie, was Sie brauchen. Kommen Sie zu uns. Hd {ät} zuw.unibe.ch 031 631 55 32. Über uns und die Toolbox.

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Assessment Toolbox: TestingFormats

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Individuelle Beurteilung in Kleingruppen. Realisierbar für 6 bis 30 Lernende / Prüflinge. Realisierbar für mittelgrosse (Seminar-)Gruppen. Realisierbar auch mit vielen Lernenden / Prüflingen. Ein schriftliches Ergebnis wird beurteilt. Beurteilung basiert auf Gespräch oder Präsentation. Fachspezifisches Produkt wird beurteilt. Selbsteinschätzung der Lernenden / Prüflinge. Leistung wird von Lehrpersonen / Dozierenden beurteilt. Coach / Mentor / Praktikumsleitung. Tutorin / Teaching Assistant. Produkte, Vor...

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Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung - Universität Bern

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Zentrum für universitäre Weiterbildung ZUW. Fakultäten ​& Institute. Zentren und fakultäts​übergreifende Institutionen. Zentrum für universitäre Weiterbildung ZUW. Lehre verfeinern, Lernertrag steigern. Wir unterstützen Sie in Ihrer Lehrtätigkeit. Wir begleiten Ihre Studienreformprojekte. Wir realisieren Projekte mit Ihnen. U när i so, es geit ume Dialäkt hie u so. Studierende der Soziolinguistik forschen über den Dialekt in multikulturellen Quartieren der Stadt Bern. Kurs 28./29. März 2017. Im Kurs Schn...

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Didaktik – E-Assessment-Wiki

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Wer den Einsatz von E-Prüfungen plant, muss eine Reihe von didaktischen Entscheidungen treffen, die hier im Einzelnen besprochen werden sollen. Rechtliche. Fragen, die sich im Zusammenhang mit dem Einsatz von E-Prüfungen stellen, werden dort thematisiert. Einsatzmöglichkeiten für E-Prüfungen an Hochschulen. An Hochschulen gibt es verschiedene Bereiche, in denen sich E-Prüfungen einsetzen lassen. Diese sind im Abschnitt Einsatzszenarien. Clicker and Audience Response Systems. Eine summative Prüfung misst ...

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Assessment - UC San Diego

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Skip to Main Content. The University of North Carolina at Greensboro. Equity, Diversity and Inclusion. Online Courses and Degrees. Office of Assessment, Accreditation, and Academic Program Planning. New to our site is a page containing information related to the Dept. of Education requirement for recording of student complaints. Click here for more information. This brief video is narrated, so speakers or headphones are required to hear the audio. Closed captioning is also available. Office of the Provost.

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The University of New Orleans Assessment

University of New Orleans Assessment. Data Management, Analysis and Reporting (DMAR). University Computing and Communications (UCC). Learning Resource Center (LRC). Strategic Technology Planning and Implementation Group (STPIG). Student Ratings of Instruction. A similar PIA process as depicted in the College PIA. Last updated: September 24, 2009.

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Welcome to the Finance Module! This module is part of the University of San Carlos’ Integrated School Management Information System, a system where data is entered once, stored in a single database and reused repeatedly for multiple purposes. All information is updated immediately when changes are made so there are no delays or discrepancies. Reports are based on live data, so they always provide an accurate picture of whatever aspect of the University when they are prepared. Society of the Divine Word.

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