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Pedagogía de la Música I

Martes, 2 de junio de 2009. BOSQUEJO DEL PROYECTO PEDAGÓGICO. 1) Identificar que quiero hacer con la música una vez que me gradúe y necesite ejercer mi profesión. 2) A qué necesidades responde mi proyecto, a que demandas sociales hace referencia y que Instituciones demandarían mi proyecto. 3) Que y Quienes hacen o plantean lo mismo que yo propongo. 4) Justificación personal del proyecto. Publicado por Carlos Mario Jaramillo. PROYECTO PEDAGOGIA DE LA MUSICA 1. La música permite encontrar nuevas formas de ...

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Martes, 2 de junio de 2009. BOSQUEJO DEL PROYECTO PEDAGÓGICO. 1) Identificar que quiero hacer con la música una vez que me gradúe y necesite ejercer mi profesión. 2) A qué necesidades responde mi proyecto, a que demandas sociales hace referencia y que Instituciones demandarían mi proyecto. 3) Que y Quienes hacen o plantean lo mismo que yo propongo. 4) Justificación personal del proyecto. Publicado por Carlos Mario Jaramillo. PROYECTO PEDAGOGIA DE LA MUSICA 1. La música permite encontrar nuevas formas de ...

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Pedagogía de la Música I: “¿Hay música en el hombre?”, John Blacking

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Lunes, 9 de marzo de 2009. 8220;¿Hay música en el hombre? 8221;, John Blacking. Editorial: ALIANZA EDITORIAL, S.A. Aunque cualquier momento es bueno para recomendar una lectura, aprovecho el dia del libro para recomendar la reciente traducción al castellano de este lúcido etnomusicólogo]. 8220;Todos los seres humanos somos capaces de hacer música y apreciarla. ¿Por qué, entonces, tan a menudo la consideramos una actividad restringida a unos pocos? Publicado por Carlos Mario Jaramillo. La orquesta del Caos.

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Pedagogía de la Música I: junio 2009

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Martes, 2 de junio de 2009. BOSQUEJO DEL PROYECTO PEDAGÓGICO. 1) Identificar que quiero hacer con la música una vez que me gradúe y necesite ejercer mi profesión. 2) A qué necesidades responde mi proyecto, a que demandas sociales hace referencia y que Instituciones demandarían mi proyecto. 3) Que y Quienes hacen o plantean lo mismo que yo propongo. 4) Justificación personal del proyecto. Publicado por Carlos Mario Jaramillo. PROYECTO PEDAGOGIA DE LA MUSICA 1. La música permite encontrar nuevas formas de ...

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Pedagogía de la Música I: octubre 2007

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Lunes, 22 de octubre de 2007. Asesorías la semana ultima de octubre. Miercoles 31: 2 pm 2 y 30 Edison. Miercoles 31: 2:30 Osorio. Jueves 1 de Noviembre: 10 am Daniel. Lunes: 2:00 Pm Sebastián. Marcell: queda pendiente,. Publicado por Carlos Mario Jaramillo. 1 Preguntas que le permiten formularse el plan de trabajo del próximo semestre. 2 Nombrar el proyecto. 4 Nombrar un objetivo a lograr durante el proximo semestre. Publicado por Carlos Mario Jaramillo. Lunes, 1 de octubre de 2007. La orquesta del Caos.

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Pedagogía de la Música I: Trabajo de Vania

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Martes, 2 de junio de 2009. Vania Abello Olaya – Pedagogía 1 - Final. 1 Nombrar el proyecto. El Grillo como empresa. 2 ¿A qué necesidades responde o a qué demandas sociales hace referencia? 3 ¿Qué o quiénes hacen lo mismo que yo propongo? 4 Justificación del proyecto. 5 Configuración de saberes. Empresarismo, mercadeo, publicidad, teatro y, por supuesto, música. Publicado por Carlos Mario Jaramillo. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). La orquesta del Caos.

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Pedagogía de la Música I: Trabajo de Sebastián

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Martes, 2 de junio de 2009. BOSQUEJO DEL PROYECTO PEDAGÓGICO. 1) Identificar que quiero hacer con la música una vez que me gradúe y necesite ejercer mi profesión. 2) A qué necesidades responde mi proyecto, a que demandas sociales hace referencia y que Instituciones demandarían mi proyecto. 3) Que y Quienes hacen o plantean lo mismo que yo propongo. 4) Justificación personal del proyecto. Publicado por Carlos Mario Jaramillo. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).

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Bernalios: agosto 2008

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Lunes, 11 de agosto de 2008. Wish you were here. Te acuerdas de toda esta gente? Yo no, tal vez de algunas personas, unos muy allegados y otros que solo conocía por fotos o historias contadas en casa. Solo pienso en. Wish you were here. Sabes de que hablo? Está bien, yo se que no. Es solo una canción. Nunca recuerdo haberla escuchado contigo, pero estoy seguro que eso nos pasó algún día. How I wish you were here. Ya sabes cómo funcionan estas reuniones: Hola cómo estás cómo te ha ido? Qué hay de tu vida?

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Pedagogía Musical: Reflexión sobre los conceptos de intiución, imaginación y creación

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Domingo, 24 de agosto de 2008. Reflexión sobre los conceptos de intiución, imaginación y creación. 191;Qué espacios son propicios para que un artista pueda transformar su materiales? Todo artista de acuerdo a lo que es y lo que quiere deberá buscar aquellas circunstancias y emociones que a la vez que motiven y aviven su trabajo saquen provecho de sus mejores cualidades. 191;Un músico que retos debe enfrentar para su imaginación? 191;Qué saberes usa cotidianamente un músico? Señale semejanzas y diferencias.

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Pedagogia de la Música I: febrero 2008

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Pedagogia de la Música I. Lunes, 18 de febrero de 2008. Taller: La escisión en el ser. Cómo define el mito José Luis Pardo? El mito protege a las sociedades. ¿de qué? El mito protege a las sociedades del riesgo de perder la memoria de sus antepasados, de perder su ley, de desconectarse de su sustancia. El mito le recuerda al hombre que la diferencia se produjo, y a su vez, es el hilo que lo conecta todo, para que la sociedad no caiga en el olvido, en el vacío. Qué entiendes por metafísica? Hoy contemplam...

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violamen: Marco teorico

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Lunes, 7 de abril de 2008. Para poder marcar un presedente, el cuarteto quiere profundizar en los elementos camerísticos latinoamericanos, principalmente Colombianos, tanto investigativamente como interpretativamente. En el medio existen algunas propuestas que de alguna manera sustentan el trabajo que nosotros estamos desarrollando. El cuarteto de cuerdas La Catrina se fundó en la Universidad de Western Michigan en 2001 y tiene como meta primordial colaborar de manera cercana con compositores contemporán...

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la musica de karen: OBJETIVOS ESPECÍFICOS

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Lunes, 6 de octubre de 2008. 1 Proponer a la administración de la Orquesta Filarmónica de Medellín apertura de convocatoria para estudiantes de cuerda de la ciudad que deseen realizar práctica orquestal. 2 Disponer horarios para la realización de audiciones y/o talleres de aptitud para los jóvenes interesados en participar. 1 Realizar talleres y/o evaluaciones de selección y clasificación dirigido a estudiantes de cuerda de la ciudad. 2 adquirir competencias en:. 1 La Orquesta Filarmónica de Medellín req...

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Venenita: CUENTO II

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Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Estudiante de canto lirico en la universidad Eafit. Ver todo mi perfil. COMENTARIOS SOBRE LAS EXPOSICIONES. Mi lista de blogs. PEDAGOGÍA DE LA MÚSICA I. Proyecto para Pedagogía Musical II. Proyecto para elabrorar en Pedagogía II.

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Venenita: octubre 2008

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PRODUCCIÓN Y REPRODUCCIÓN EN EL ÁMBITO ACADÉMICO. Resultados originales (propios), a continuación nos vemos inmersos en la mecanización de estas técnicas, la memoria muscular y cosas similares que pertenecen al ámbito de la reproducción. Estamos inmersos en una época de industrias, medios de comunicación, capitalismo, comercio, creación de empresas, que en consecuencia es bastante materialista, superficial y masivo. Y, como todo, la música se "adaptó" a estos estilos de vida, sacrificando aspectos co...

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Martes, 2 de junio de 2009. BOSQUEJO DEL PROYECTO PEDAGÓGICO. 1) Identificar que quiero hacer con la música una vez que me gradúe y necesite ejercer mi profesión. 2) A qué necesidades responde mi proyecto, a que demandas sociales hace referencia y que Instituciones demandarían mi proyecto. 3) Que y Quienes hacen o plantean lo mismo que yo propongo. 4) Justificación personal del proyecto. Publicado por Carlos Mario Jaramillo. PROYECTO PEDAGOGIA DE LA MUSICA 1. La música permite encontrar nuevas formas de ...

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