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Unidad 1 - Mapa conceptual. Domingo, 20 de junio de 2010. Unidad 1 - Sesión 5. TÉCNICAS DE REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS. El injerto es una forma de propagación propia del mundo vegetal, un sistema de multiplicación por medio de la unión de una planta con determinadas partes de otra, que después crecerán juntas y darán origen a un individuo nuevo. DIVISIÓN DE LOS INJERTOS. En lo que a su fase vegetativa se refiere se dividen en herbáceos y leñosos. Los herbáceos se realizan en primavera-verano (mayo-ju...

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Unidad 1 - Mapa conceptual. Domingo, 20 de junio de 2010. Unidad 1 - Sesión 5. TÉCNICAS DE REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS. El injerto es una forma de propagación propia del mundo vegetal, un sistema de multiplicación por medio de la unión de una planta con determinadas partes de otra, que después crecerán juntas y darán origen a un individuo nuevo. DIVISIÓN DE LOS INJERTOS. En lo que a su fase vegetativa se refiere se dividen en herbáceos y leñosos. Los herbáceos se realizan en primavera-verano (mayo-ju...

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Unidad 1 - Mapa conceptual. Domingo, 20 de junio de 2010. Unidad 1 - Sesión 5. TÉCNICAS DE REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS. El injerto es una forma de propagación propia del mundo vegetal, un sistema de multiplicación por medio de la unión de una planta con determinadas partes de otra, que después crecerán juntas y darán origen a un individuo nuevo. DIVISIÓN DE LOS INJERTOS. En lo que a su fase vegetativa se refiere se dividen en herbáceos y leñosos. Los herbáceos se realizan en primavera-verano (mayo-ju...

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Alumno 1: junio 2010

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Unidad 1 - Mapa conceptual. Domingo, 20 de junio de 2010. Unidad 1 - Sesión 5. TÉCNICAS DE REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS. El injerto es una forma de propagación propia del mundo vegetal, un sistema de multiplicación por medio de la unión de una planta con determinadas partes de otra, que después crecerán juntas y darán origen a un individuo nuevo. DIVISIÓN DE LOS INJERTOS. En lo que a su fase vegetativa se refiere se dividen en herbáceos y leñosos. Los herbáceos se realizan en primavera-verano (mayo-ju...

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Alumno 1: Unidad 1 - Sesión 3 - Explicación

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Unidad 1 - Sesión 3 - Explicación. Domingo, 20 de junio de 2010. Nos han explicado en clase:. Las hojas son las partes de la planta en donde se fabrica el alimento que necesita para crecer. El proceso de fabricación de alimento se le conoce como FOTOSÍNTESIS y se realiza principalmente en las hojas, los encargados de realizar ésta función son una células llamados CLOROPLASTOS que contienen CLOROFILA que es la sustancia que da el color verde y que es indispensable para que se efectúe la fotosíntesis.

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Alumno 1: Unidad 1 - Sesión 2

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Unidad 1 - Sesión 2. Miércoles, 9 de junio de 2010. Completa: Existe la reproducción sexual y asexual. Elige la respuesta verdadera:. A) Las flores son las partes reproductivas de la planta. Escribe cómo recogerías las semillas del plátano y de la fresa. Las semillas de la fresa son las pequeñas pepitas que tiene en su exterior. El plátano no tiene semillas, se reproduce de forma asexual. 191;Cómo se reproducen las plantas? De forma sexual y asexual. 191;De qué se alimentan las plantas?

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Alumno 1: Unidad 1 - Mapa conceptual

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Unidad 1 - Mapa conceptual. Domingo, 20 de junio de 2010. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Reproducción de las plantas. Unidad 1 - Mapa conceptual. Unidad 1 - Sesión 5. Unidad 1 - Sesión 4 - Informe. Unidad 1 - Sesión 3 - Explicación. Unidad 1 - Sesión 2. Diseño de A. Zambrana. Sponsored by: Cheap Web Hosting.

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Alumno 1: Unidad 1 - Sesión 4 - Informe

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Unidad 1 - Sesión 4 - Informe. Domingo, 20 de junio de 2010. Las hojas son las partes de la planta en que se produce el alimento por fotosíntesis. Las hojas absorben dióxido de carbono del aire, agua de la tierra, y energíade la luz solar. Los tallos sostienen las partes superiores de las plantas. El agua y los elementos nutritivos de la tierra pasan por el tallo en un sistema de tubos. El alimento de las hojas pasa hacia abajo por los tallos a las raíces. Los tallos también almacenan alimento. Unidad 1 ...

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Producción de Plantas: Unidad 8 - Sesión 2

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Profesora: Ana Isabel del Olmo. Sábado, 19 de junio de 2010. Unidad 8 - Sesión 2. Debéis elaborar un gráfico con el tipo de empresa de jardinería que montarías en un futuro próximo. Como siempre, pásalo a tu blog. Publicado por Ana Isabel del Olmo. Publicar un comentario en la entrada. Mi lista de blogs. Unidad 1 - Mapa conceptual. Consejería Ed.Univ.Cultura y Deportes. Unidad 8 - Sesión Final. Unidad 8 - Sesión 4 - Investiga. Unidad 8 - Sesión 3 y siguientes - Trabajo. Unidad 8 - Sesión 2. Unidad 1 - Se...

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Producción de Plantas: Unidad 7 - Prueba de diagnóstico

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Profesora: Ana Isabel del Olmo. Miércoles, 16 de junio de 2010. Unidad 7 - Prueba de diagnóstico. Prueba de diagnóstico -. Contesta estas preguntas. No tienen valoración. Sólo trato de conocer el grado de conocimiento que posees sobre el tema que nos ocupa. Técnicas de cultivo, mantenimiento y protección de plantas. 191;Qué conocimientos tienes acerca del tema? Básico (Me gusta el tema y he leído sobre él en Intenet). Intermedio (Consulto a menudo y poseo bibliografía del tema). Menos de 1 hora. Unidad 7...

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Producción de Plantas: Unidad 6 - Explicación - Trabajo

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Profesora: Ana Isabel del Olmo. Martes, 15 de junio de 2010. Unidad 6 - Explicación - Trabajo. Explicación de la Unidad. Presta mucha atención. Toma apuntes y pásalos a tu blog. Así no olvidarás nada. Al final de las explicaciones deberás alcanzar estos objetivos:. Conocer las técnicas de recogida, almacenamiento y de multiplicación de las plantas endémicas más usuales en los jardines. Identificar los materiales y utensilios empleados en la unidad. Publicado por Ana Isabel del Olmo. Mi lista de blogs.

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Producción de Plantas: Unidad 5 - Explicación - Trabajo

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Profesora: Ana Isabel del Olmo. Martes, 15 de junio de 2010. Unidad 5 - Explicación - Trabajo. Explicación de la Unidad. Presta mucha atención. Toma apuntes y pásalos a tu blog. Así no olvidarás nada. Al final de las explicaciones deberás alcanzar estos objetivos:. Conocer las formas de reproducción por esquejes, estacas, bulbos, acodos e injertos de diversas especies vegetales. Utilización adecuada del control de la humedad, temperatura y luminosidad en mesas de enraizamiento e instalaciones similares.

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Producción de Plantas: Unidad 6 - Sesión 2 - Debate

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Profesora: Ana Isabel del Olmo. Martes, 15 de junio de 2010. Unidad 6 - Sesión 2 - Debate. Vamos a realizar un debate sobre la Reproducción de las plantas endémicas:. Es aquella que está restringida a una ubicación geográfica muy concreta y fuera de esta ubicación no se encuentra en otra parte. Como es lógico, nos centraremos en las especies endémicas de Canarias. A) Endemismos insulares, es decir, exclusivos de una isla. B) Endemismos de dos islas. E) Endemismos de más de dos islas. Mi lista de blogs.

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Producción de Plantas: Unidad 8 - Sesión Final

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Profesora: Ana Isabel del Olmo. Sábado, 19 de junio de 2010. Unidad 8 - Sesión Final. Crea un mapa-esquema conceptual. En tu blog sobre los contenidos de esta Unidad de Trabajo. Publicado por Ana Isabel del Olmo. Publicar un comentario en la entrada. Mi lista de blogs. Unidad 1 - Mapa conceptual. Consejería Ed.Univ.Cultura y Deportes. Unidad 8 - Sesión Final. Unidad 8 - Sesión 4 - Investiga. Unidad 8 - Sesión 3 y siguientes - Trabajo. Unidad 8 - Sesión 3 y siguientes - Explicación. Unidad 8 - Sesión 2.

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Producción de Plantas: Unidad 5 - Sesión Final

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Profesora: Ana Isabel del Olmo. Martes, 15 de junio de 2010. Unidad 5 - Sesión Final. Crea un mapa-esquema conceptual. En tu blog sobre los contenidos de esta Unidad de Trabajo. Publicado por Ana Isabel del Olmo. Publicar un comentario en la entrada. Mi lista de blogs. Unidad 1 - Mapa conceptual. Consejería Ed.Univ.Cultura y Deportes. Unidad 8 - Sesión Final. Unidad 8 - Sesión 4 - Investiga. Unidad 8 - Sesión 3 y siguientes - Trabajo. Unidad 8 - Sesión 3 y siguientes - Explicación. Unidad 8 - Sesión 2.

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Producción de Plantas: Unidad 7 - Investiga

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Profesora: Ana Isabel del Olmo. Miércoles, 16 de junio de 2010. Unidad 7 - Investiga. Forma un grupo de 4 ó 5 personas e Investiga. En Internet sobre los contenidos desarrollados en clase. Con las conclusiones obtenidas por el grupo, haced un pequeño informe. En el Blog personal. Publicado por Ana Isabel del Olmo. Publicar un comentario en la entrada. Mi lista de blogs. Unidad 1 - Mapa conceptual. Consejería Ed.Univ.Cultura y Deportes. Unidad 8 - Sesión Final. Unidad 8 - Sesión 4 - Investiga. Unidad 2 - ...

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Producción de Plantas: junio 2010

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Profesora: Ana Isabel del Olmo. Sábado, 19 de junio de 2010. Unidad 8 - Sesión Final. Crea un mapa-esquema conceptual. En tu blog sobre los contenidos de esta Unidad de Trabajo. Publicado por Ana Isabel del Olmo. Unidad 8 - Sesión 4 - Investiga. Forma un grupo de 4 ó 5 personas e Investiga. En Internet sobre los contenidos desarrollados en clase. Con las conclusiones obtenidas por el grupo, haced un pequeño informe. En el Blog personal. Publicado por Ana Isabel del Olmo. Publicado por Ana Isabel del Olmo.

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Producción de Plantas: Unidad 8 - Sesión 3 y siguientes - Trabajo

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Profesora: Ana Isabel del Olmo. Sábado, 19 de junio de 2010. Unidad 8 - Sesión 3 y siguientes - Trabajo. Realización de las operaciones de arranque de arbustos y árboles de un vivero, especificando el tipo de arranque, los envases y sustratos utilizados y la selección de las máquinas y herramientas requeridas para cada caso. Realizar operaciones de mantenimiento de las plantas trasplantadas. Pasa las conclusiones y trabajo a tu blog). Publicado por Ana Isabel del Olmo. Publicar un comentario en la entrada.

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En este sitio web podras encontran muchas informaciones sobre la ecologia y medio ambiente. El creciente interés del hombre por el ambiente en el que vive se debe fundamentalmente a la toma de conciencia sobre los problemas que afectan a nuestro planeta y exigen una pronta solución. También encontrarán informaciones relativas a la Zootecnia, el Mejoramiento animal, el manejo de las explotaciones pecuarias tradicionales y no tradiciones, entre otros temas. Viernes, 15 de mayo de 2015. CENTRO UASD SAN JUAN.

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